Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 7 - Bài 4: Đạo đức và kỉ luật

WELCOMEDUY CAN SECONDARY SCHOOLĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬTBài 4I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬTI-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”Kết luận : Anh Hùng là người có kỷ luật trong lao động, có nhân cách đạo đức tốt. Anh là tấm gương cho chúng ta noi theo.BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT	I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”II – Nội dung bài học:BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬTThảo luận nhómNhóm 1: Đạo đức là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính đạo đứcNhóm 2: Kỉ luật là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính kỉ luậtNhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào?Nhóm 4: Học sinh cần rèn luyện đạo đức và kỉ luật như thế nào? Tìm những hành vi, biểu hiện có lối sống trái đạo đức và kỉ luật?Nhóm 1: Đạo đức là gì? Ví dụ 	Trả lời:-Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện. 	I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”II – Nội dung bài học:1. Đạo đức: -Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬTNhóm 2: Kỉ luật là gì? Ví dụ	Trả lời: -Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.	I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”II – Nội dung bài học:1. Đạo đức: 2. Kỉ luật:-Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo;-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬTNhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào?	Trả lời:-Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật;-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.	I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”II – Nội dung bài học:1. Đạo đức: 2. Kỉ luật:3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:-Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật;-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬTNhóm 4: Học sinh cần rèn luyện đạo đức và kỉ luật như thế nào? Tìm những hành vi, biểu hiện có lối sống trái đạo đức và kỉ luật?Trả lời:Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.Chấp hành mọi qui định của cộng đồng, tập thể *Hành vi, biểu hiện trái với lối sống có đạo đức, kỷ luật:Buông thả, coi thường kỷ luật, thiếu trách nhiệm.	I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”II – Nội dung bài học:1. Đạo đức: 2. Kỉ luật:3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:4. Cách rèn luyện:-Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.-Chấp hành mọi qui định của cộng đồng, tập thểBÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT	I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”II – Nội dung bài học:1. Đạo đức: 2. Kỉ luật:3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:4. Cách rèn luyện:5.Ý nghĩa:- Người có đạo đức và biết tuân thủ kỷ luật được mọi người tôn trọng, quý mếnIII. Bài tập: BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬTTroø chôitruùc xanhCÁCH CHƠI	Mỗi ô chữ tương ứng với 1 hình ảnh, sau khi quan sát ảnh, em hãy cho biết:Hành vi nào biểu hiện đạo đứcHành vi nào biểu hiện tính kỉ luật1234567KEÁT THUÙCGiúp đỡ cụ già lên xe buýt => Biểu hiện đạo đứcTrôû veà troø chôiÑaùp aùn 1Trôû veà troø chôiXem bài bạn khi làm kiểm tra=> Biểu hiện vi phạm đạo đức và kỉ luậtÑaùp aùn 2Tham gia phong trào Nuôi heo đất giúp bạn khó khăn=> Biểu hiện đạo đứcTrôû veà troø chôiÑaùp aùn 3Tác phong đội viên thực hiện đúng nội quy nhà trường=> Biểu hiện kỉ luậtTrôû veà troø chôiÑaùp aùn 4Một số bạn ngủ và nói chuyện trong giờ học=> Biểu hiện thiếu kỉ luậtTrôû veà troø chôiÑaùp aùn 5Học sinh đánh nhau=> Biểu hiên thiếu kỉ luậtTrôû veà troø chôiÑaùp aùn 6Xả rá trong lớp học=> Biểu hiện kỉ luậtTrôû veà troø chôiÑaùp aùn 7THANKS SO MUCH. GOODBYE