Bài kiểm tra chất lượng học kỳ II môn Toán Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nguyễn Thiện Thành

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII
MÔN : TOÁN - LỚP 7 Năm học: 2020 – 2021
 Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Chủ đề 1:
Thống Kê
Dấu hiệu, lập được bảng tần số, tìm được mốt của dấu hiệu
Tính được số trung bình cộng
Số câu: 
Số điểm:
Tỉ lệ: %
3
1,5
15
1
0,5
5
4
2,0
20
Chủ đề 2:
Biểu thức đại số
Đơn thức đồng dạng, bậc đơn, đa thức, đa thức một biến,n0 đa thức
Thu gọn và sắp xếp đa thức, tính tổng hai đa thức
Tìm đa thức, tính giá trị đa thức
Số câu
Số điểm:
Tỉ lệ: %
5
2,5
25
2
1,0
10
2
1,0
10
9
4,5
45
Chủ đề 3:
Tam giác
Vẽ hình viết GT, KL
CM 2 tam giác bằng nhau, đường P/g, tam giác cân
Số câu: 
Số điểm:
Tỉ lệ: %
1
0,5
5
3
1,5
15
4
2,0
20
Chủ đề 4:
Các đường đồng quy trong tam giác BĐT tam giác
Cạnh đối diện với góc lớn hơn
BĐT tam giác, tính chất ba trung tuyến của tam giác.
Số câu: 
Số điểm:
Tỉ lệ: %
1
0,5
5
2
1,0
10
3
1,5
15
Tổng số câu:
Tổng số điểm:
Tỉ lệ: 100%
6
3,0
30
8
4,0
40
6
3,0
30
20
10,0
100
PHÒNG GD & ĐT THỚI BÌNH
Trường THCS Nguyễn Thiện Thành
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ CHÍNH THỨC
Họ và tên:............................................
Lớp .....................................................
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2020 – 2021
- Môn: Toán 7
- Ngày: .../ .../ 2021
- Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
 * Lưu ý: Đề kiểm tra này có ... trang. Học sinh làm bài ra giấy kiểm tra.
I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm). 
Trong mỗi câu sau, học sinh chọn một chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng rồi ghi chữ cái in hoa đó ra giấy kiểm tra.
Câu 1. Đơn thức đồng dạng với đơn thức:
A. 
B. 
C. 
D. 
Câu 2. Đa thức nào sau đây là đa thức một biến?
A. 
B. +1
C. - 2x
D. 10 - 
Câu 3. Đơn thức có bậc là :
A. 6
B. 8
C. 10 
D. 12
Câu 4. Bậc của đa thức: là :
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Câu 5. Giá trị x = -2 là nghiệm của đa thức :
A. 
B. 
C. 
D. 
Câu 6. Tam giác ABC có G là trọng tâm, AM là trung tuyến thì:
A. AM = AB
B. 
C. 
D. GM = AG
Câu 7. Bộ ba đoạn thẳng nào không là ba cạnh của một tam giác?
A. 3cm; 3cm; 6cm
B. 2cm; 3cm; 4cm
C. 9cm; 15cm; 12cm
D. 3cm; 4cm; 5cm
Câu 8. Trong một tam giác cạnh đối diện với góc lớn hơn là:
A. Góc lớn hơn
B. Góc nhỏ hơn
 C. Hai góc bằng nhau
D. Cạnh lớn hơn
II- PHẦN TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Câu 1:(2,0 điểm) Điểm bài thi môn Toán của lớp 7A được cho bởi bảng sau :
10
9
8
4
6
7
6
9
8
5
3
7
7
8
7
8
10
7
5
7
5
7
8
7
9
9
6
10
6
8
Dấu hiệu ở đây là gì?
Lập bảng tần số.
Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
Câu 2: (2,0 điểm) Cho và 
Thu gọn và sắp xếp đa thức P(x) và Q(x) theo lũy thừa giảm dần của biến.
Tính P(x) + Q(x)
Tìm đa thức N(x) biết : N(x) + Q(x) = P(x)
Tính: N(–1) + N(2).
Câu 3:(2,0 điểm) Cho cân tại M ,vẽ .
 	a) Chứng minh : .
 	b) Chứng minh MH là đường phân giác của .
 	c) Gọi k là điểm nằm trên tia đối của tia HM .Chứng minh cân. 
--- HẾT ---
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN THỚI BÌNH
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HK II
NĂM HỌC 2020 - 2021
	- Môn thi: 	Toán 7.
	- Ngày thi: 	 ..
I- Phần trắc nghiệm: (4,0 điểm)
Câu1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Câu 8
Đáp án
C
B
C
D
A
B
A
D
Điểm
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
II/ TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Câu
Đáp án
Điểm
Câu 1
Dấu hiệu điều tra là: Điểm bài thi môn Toán của mỗi học sinh lớp 7A.
0,5 điểm
Lập chính xác bảng “ tần số” dạng ngang hoặc dạng cột:
Giá trị (x) 
3
4
5
6
7
8
9
10
Tần số (n)
1
1
3
4
8
6
4
3
N=30
0,5 điểm
*Tính số điểm trung bình làm bài thi môn Toán của lớp 7A là:
 = 
*Mốt của dấu hiệu là: 7.
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 2
Thu gọn hai đơn thức P(x) và Q(x) 
=
Tính tổng : 
N(x) = P(x) + Q(x) + () = 10x3
0,5 điểm
0,5 điểm
N(x) = P(x) - Q(x) - ()
= 
0,5 điểm
Tính: N(–1) + N(2) = 
0,5 điểm
Câu 3
Hình vẽ + GT- KL
 GT cân (MN = MP ); .
 KL a/.
 b/ MH là đường phân giác của 
 c/ cân
0,5 điểm
a/ .
MHN và MHP có :
MN = MP (GT)
MH cạnh chung
Nên (ch-cgv)
0,5 điểm
b/ MH là đường phân giác của 
Ta có (kq câu a )
 ( Góc tương ứng)
Do đó MH là đường phân giác của 
0,5 điểm
c/ cân
Ta có MK là đường trung trực của .( )
Suy ra KN = KP (tính chất đường trung trực của đoạn thẳng)
Do đó cân tại k
0,5 điểm
Lưu ý: Học sinh làm bài theo cách khác mà đúng vẫn cho điểm tối đa tùy thuộc vào số điểm của mỗi câu