Giáo án Ngữ văn Lớp 7 - Tiết 102 đến 110 - Năm học 2020-2021

Ngày soạn: 24/03/2021
TiÕt 102
Tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng viÖt
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
	- Củng cố lại kiến thức của phân môn Tiếng Việt học từ kì II đến nay
2.Kĩ năng:
	- Học sinh tự đánh giá và rút kinh nghiệm cách viết bài, làm bài của mình từ đó rút ra bài học cho bản thân
	3. Thái độ:
 -Yêu thích tiết trả bài. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại,quy nạp, thảo luận nhóm.
- Câu hỏi gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề.
- KTDH: Động não.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: ChÊm bµi, ch÷a lçi cho häc sinh, cã nhËn xÐt ­u, nh­îc.
 	2. Chuẩn bị của HS: Tù xem xÐt, ®¸nh gi¸ bµi viÕt cña m×nh.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
KÕt hîp bµi míi.
2. Bài mới
	* §Æt vÊn ®Ò: §Ó gióp c¸c em cñng cè l¹i kiÕn thøc cña 3 ph©n m«n häc tõ kú II ®Õn nay, vµ tù ®¸nh gi¸ vµ rót kinh nghiÖm c¸ch viÕt bµi, lµm bµi cña m×nh, tõ ®ã rót bµi häc cho b¶n th©n. H«m nay, chóng ta tiÕn hµnh tiÕt tr¶ bµi.
Ho¹t ®éng 1: Nªu nhËn xÐt tõng bµi cña tõng ph©n m«n
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
I. Nhận xét bài làm
Gåm: 	+ Nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi. (Cã ë phÇn bµi so¹n).
	+ Nªu ®¸p ¸n cña tõng ®Ò bµi. (Cã ë phÇn bµi so¹n).
	+ NhËn xÐt ­u, nh­îc.
* ­u ®iÓm:
	- C¸c em biÕt kh¸i niÖm bµi viÕt nghÞ luËn chøng minh.
	- Mét sè em lËp luËn chÆt chÏ, râ rµng.
* Nh­îc ®iÓm:
	- Mét sè em ch­a cã dÉn chøng cô thÓ, cßn tr×nh bµy theo kiÓu tr¶ lêi m«n gi¸o dôc c«ng d©n b¶o vÖ m«i tr­êng.
	- Mét sè em viÕt cßn s¬ l­îc ch­a chÞu khã suy nghÜ, ph¸t triÓn ý cña bµi viÕt.
	- Mét sè em vÉn m¾c lçi chÝnh t¶, tr×nh bµy cÈu th¶, ch÷ viÕt ch­a ®Ñp, ch­a râ rµng.
Ho¹t ®éng 2: Tr¶ bµi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
I. trả bài
- Nªu ®¸p ¸n cña tõng ®Ò bµi.
- Tr¶ bµi cho häc sinh ®èi chiÕu vµ ch÷a bµi.
3. Cñng cè:
	- HÖ thèng l¹i mét sè kiÕn thøc cho häc sinh.
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ó cã hÖ thèng trong viÖc lµm bµi kiÓm tra häc kú II.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................Ngày soạn: 24/03/2021
TiÕt 103
Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 5
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
	- Củng cố lại kiến thức của phân môn Tập làm văn đã học từ kì II đến nay
2.Kĩ năng:
	- Học sinh tự đánh giá và rút kinh nghiệm cách viết bài, làm bài của mình từ đó rút ra bài học cho bản thân
	3. Thái độ:
 -Yêu thích tiết trả bài. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại,quy nạp, thảo luận nhóm.
- Câu hỏi gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề.
- KTDH: Động não.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: ChÊm bµi, ch÷a lçi cho häc sinh, cã nhËn xÐt ­u, nh­îc.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Tù xem xÐt, ®¸nh gi¸ bµi viÕt cña m×nh.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
KÕt hîp bµi míi.
2. Bài mới
	* §Æt vÊn ®Ò: §Ó gióp c¸c em cñng cè l¹i kiÕn thøc cña 3 ph©n m«n häc tõ kú II ®Õn nay, vµ tù ®¸nh gi¸ vµ rót kinh nghiÖm c¸ch viÕt bµi, lµm bµi cña m×nh, tõ ®ã rót bµi häc cho b¶n th©n. H«m nay, chóng ta tiÕn hµnh tiÕt tr¶ bµi.
Ho¹t ®éng 1: Nªu nhËn xÐt tõng bµi cña tõng ph©n m«n
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
I. Nhận xét bài làm
Gåm: 	+ Nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi. (Cã ë phÇn bµi so¹n).
	+ Nªu ®¸p ¸n cña tõng ®Ò bµi. (Cã ë phÇn bµi so¹n).
	+ NhËn xÐt ­u, nh­îc.
* ­u ®iÓm:
	- C¸c em biÕt kh¸i niÖm bµi viÕt nghÞ luËn chøng minh.
	- Mét sè em lËp luËn chÆt chÏ, râ rµng.
* Nh­îc ®iÓm:
	- Mét sè em ch­a cã dÉn chøng cô thÓ, cßn tr×nh bµy theo kiÓu tr¶ lêi m«n gi¸o dôc c«ng d©n b¶o vÖ m«i tr­êng.
	- Mét sè em viÕt cßn s¬ l­îc ch­a chÞu khã suy nghÜ, ph¸t triÓn ý cña bµi viÕt.
	- Mét sè em vÉn m¾c lçi chÝnh t¶, tr×nh bµy cÈu th¶, ch÷ viÕt ch­a ®Ñp, ch­a râ rµng.
Ho¹t ®éng 2: Tr¶ bµi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
I. trả bài
- Nªu ®¸p ¸n cña tõng ®Ò bµi.
- Tr¶ bµi cho häc sinh ®èi chiÕu vµ ch÷a bµi.
3. Cñng cè:
	- HÖ thèng l¹i mét sè kiÕn thøc cho häc sinh.
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ó cã hÖ thèng trong viÖc lµm bµi kiÓm tra häc kú II.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
	Ngày soạn: 28/3/2021
TiÕt 104
Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
	- Củng cố lại kiến thức của phân môn Tập làm văn đã học từ kì II đến nay
2.Kĩ năng:
	- Học sinh tự đánh giá và rút kinh nghiệm cách viết bài, làm bài của mình từ đó rút ra bài học cho bản thân
	3. Thái độ:
 -Yêu thích tiết trả bài. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại,quy nạp, thảo luận nhóm.
- Câu hỏi gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề.
- KTDH: Động não.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: ChÊm bµi, ch÷a lçi cho häc sinh, cã nhËn xÐt ­u, nh­îc.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Tù xem xÐt, ®¸nh gi¸ bµi viÕt cña m×nh.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
KÕt hîp bµi míi.
2. Bài mới
	* §Æt vÊn ®Ò: §Ó gióp c¸c em cñng cè l¹i kiÕn thøc cña 3 ph©n m«n häc tõ kú II ®Õn nay, vµ tù ®¸nh gi¸ vµ rót kinh nghiÖm c¸ch viÕt bµi, lµm bµi cña m×nh, tõ ®ã rót bµi häc cho b¶n th©n. H«m nay, chóng ta tiÕn hµnh tiÕt tr¶ bµi.
Ho¹t ®éng 1: Nªu nhËn xÐt tõng bµi cña tõng ph©n m«n
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
I. Nhận xét bài làm
Gåm: 	+ Nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi. (Cã ë phÇn bµi so¹n).
	+ Nªu ®¸p ¸n cña tõng ®Ò bµi. (Cã ë phÇn bµi so¹n).
	+ NhËn xÐt ­u, nh­îc.
* ­u ®iÓm:
	- C¸c em biÕt kh¸i niÖm bµi viÕt nghÞ luËn chøng minh.
	- Mét sè em lËp luËn chÆt chÏ, râ rµng.
* Nh­îc ®iÓm:
	- Mét sè em ch­a cã dÉn chøng cô thÓ, cßn tr×nh bµy theo kiÓu tr¶ lêi m«n gi¸o dôc c«ng d©n b¶o vÖ m«i tr­êng.
	- Mét sè em viÕt cßn s¬ l­îc ch­a chÞu khã suy nghÜ, ph¸t triÓn ý cña bµi viÕt.
	- Mét sè em vÉn m¾c lçi chÝnh t¶, tr×nh bµy cÈu th¶, ch÷ viÕt ch­a ®Ñp, ch­a râ rµng.
Ho¹t ®éng 2: Tr¶ bµi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
I. trả bài
- Nªu ®¸p ¸n cña tõng ®Ò bµi.
- Tr¶ bµi cho häc sinh ®èi chiÕu vµ ch÷a bµi.
3. Cñng cè:
	- HÖ thèng l¹i mét sè kiÕn thøc cho häc sinh.
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ó cã hÖ thèng trong viÖc lµm bµi kiÓm tra häc kú II.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 28/3/2021
TiÕt 105
Sèng chÕt mÆc bay
I. MỤC TIÊU
1/Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu
	- Bức tranh hiện thực về cách ăn chơi hưởng lạc của kẻ cầm quyền tương phản với cảnh cơ cực, thê thảm của người dân
	- NT kể chuyện hiện đại, biện pháp tương phản kết hợp miêu tả, biểu cảm đèi thoại
2.	Kĩ năng:
Đọc - Hiểu văn bản
Đọc diễn cảm và phân tích nghệ thuật nêu luận điểm và luận chứng trong bài văn 
3. Thái độ 
	- Có ý thức suy nghĩ, cảm xúc trước cảnh cơ cực, thê thảm của người dân
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, giảng giải, thảo luận nhóm.
- Câu hỏi gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề.
- KTDH: Động não.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Em h·y nh¾c l¹i truyÖn trung ®¹i ®­îc tÝnh tõ thêi gian nµo ®Õn thêi gian nµo? Néi dung, ®Æc ®iÓm cña nã nh­ thÕ nµo? 
( §­îc tÝnh tõ thÕ kû X - XIX. Néi dung: phong phó, th­êng mang tÝnh gi¸o huÊn. §Æc ®iÓm: võa cã lo¹i truyÖn h­ cÊu võa cã lo¹i truyÖn gÇn víi ký, víi sö. Cèt truyÖn ®¬n gi¶n, nh©n vËt th­êng miªu t¶ trùc tiÕp qua ng«n ng÷ víi ng­êi kÓ qua hµnh ®éng ®èi tho¹i cña nh©n vËt).
2. Bài mới
	* §Æt vÊn ®Ò: ThÓ lo¹i v¨n xu«i, truyÖn ng¾n xuÊt hiÖn ë n­íc ta tõ l©u, ®ã lµ nh÷ng truyÖn ng¾n trung ®¹i nh­: Con hæ cã nghÜa, MÑ hiÒn d¹y con, ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng.. . mµ c¸c em ®· ®­îc häc ë líp 6. TruyÖn Sèng chÕt mÆc bay cña Ph¹m Duy Tèn ®­îc viÕt vµo nh÷ng n¨m ®Çu thÕ kû XX ®­îc coi lµ b«ng hoa ®Çu mïa cña truyÖn ng¾n hiÖn ®¹i ViÖt Nam. C©u chuyÖn nµy ®­îc viÕt víi néi dung g×? C¸ch viÕt truyÖn nh­ thÕ nµo? Chóng ta cïng nhau t×m hiÓu trong tiÕt häc h«m nay?
Hoạt động 1: T×m hiÓu chung
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. T×m hiÓu chung
§äc: chó ý ph©n biÖt c¸c giäng ®äc (ng­êi kÓ, quan phô mÉu, thÇy ®Ò, d©n phu).
1. §äc:
2. Chó thÝch:
* T¸c gi¶: - Ph¹m Duy Tèn (1883-1924). Quª lµng Ph­îng Vò, Th­êng TÝn, Hµ T©y. Sinh t¹i Hµ Néi.
Chó thÝch: 40 chó thÝch c¸c em ®äc kû ë Sgk. Mét em ®äc tõ 1->7.
- Lµ mét trong sè Ýt ng­êi cã thµnh tùu ®Çu tiªn vÒ thÓ lo¹i truyÖn ng¾n hiÖn ®¹i.
* T¸c phÈm: - Sèng chÕt mÆc bay viÕt vµo 7-1918 vµ ®­îc ®¨ng ë b¸o Nam Phong sè 18- 1918, ®­îc viÕt b»ng tiÕng ViÖt hiÖn ®¹i.
- TruyÖn ng¾n hiÖn ®¹i:
Gv: Chèt mét vµi nÐt c¬ b¶n.
+ Néi dung: H­íng tíi viÖc kh¾c ho¹ mét hiÖn t­îng, ph¸t hiÖn mét nÐt b¶n chÊt trong quan hÖ nh©n sinh hay ®êi sèng t©m hån cña con ng­êi.
+ §Æc ®iÓm: Ýt cã nh©n vËt, Ýt sù kiÖn phøc t¹p. Cèt truyÖn th­êng dÉn ra trong kh«ng gian, thêi gian h¹n chÕ.
? V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? ý chÝnh cña mçi ®o¹n?
* Bè côc: 3 ®o¹n:
- Tõ ®Çu -> khóc ®ª nµy háng mÊt: nguy c¬ vì ®ª vµ sù chèng ®ì cña ng­êi d©n.
- TiÕp -> §iÕu mµy: C¶nh quan phñ cïng nha l¹i ®¸nh tæ t«m trong khi ®i hé ®ª.
- Cßn l¹i: C¶nh ®ª vì, nh©n d©n l©m vµo t×nh tr¹ng th¶m sÇu.
? Theo em trong v¨n b¶n nµy, träng t©m chÝnh n»m ë ®o¹n nµo? V× sao?
- §o¹n 2, v×: Dung l­îng dµi, lµm næi bËt nh©n vËt chÝnh, quan phô mÉu.
Gv h­íng dÉn Hs xem tranh.
? Theo em, 2 bøc tranh vÏ c¶nh g×? Nh»m thÓ hiÖn nh÷ng néi dung nµo trong v¨n b¶n?
- Minh ho¹ 2 c¶nh: 
+ §ª s¾p vì, nh©n d©n ®ang chèng chäi víi n­íc.
+ C¸c quan l¹i ®ang ch¬i bµi.
=> T¹o 2 c¶ch tr¸i ng­îc lµm næi bËt träng t©m truyÖn.
Hoạt động 2: T×m hiÓu v¨n b¶n
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
II. T×m hiÓu v¨n b¶n
1. §ª s¾p vì.
? §o¹n 1, nguy c¬ ®ª s¾p vì ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? (Kh«ng gian, thêi gian, ®Þa ®iÓm, t×nh thÕ ®ª).
- Thêi gian: gÇn 1 giê ®ªm.
- Kh«ng gian: Trêi m­a tÇm t¶, n­íc s«ng NhÞ Hµ lªn to. Trêi vÉn m­a t©m t¶, n­íc cuån cuén.
- §Þa ®iÓm: Khóc ®ª lµng X thuéc phñ X.
- T×nh thÕ: Nóng thÕ, hai ba ®o¹n thÈm lËu.
? GÇn 1 giê ®ªm gîi lªn thêi gian nh­ thÕ nµo? 
- 1 giê ®ªm -> §ªm khuya t¨ng thªm sù khã kh¨n khi mäi ng­êi cè søc, mÖt mâi cao ®é.
? M­a tÇm t¶ lµ m­a nh­ thÕ nµo? M­a trót xuèng gîi h×nh ¶nh g×?
- M­a tÇm t¶: M­a liªn tôc kh«ng døt, ngµy cµng to -> Trót -> thÓ hiÖn m­a to, nhanh, m¹nh (nh­ cÇm tr×nh mµ ®æ).
? Qua c¸c chi tiÕt miªu t¶ trªn gîi mét c¶nh t­îng nh­ thÕ nµo? 
=> §ªm tèi, m­a to, n­íc d©ng, cã nguy c¬ vì ®ª.
? Trong c¶nh t­îng ®ã, h×nh ¶nh nh©n d©n chèng ®ì ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ b»ng nh÷ng tõ ng÷ nµo? (H×nh ¶nh, ©m thanh).
- H×nh ¶nh: KÎ th× thuæng, ng­êi th× cuèc, kÎ ®éi ®Êt, v¸c tre, ®¾p, cõ. B× bâm d­íi bïn, ­ít l­ít th­ít nh­ chuét. MÖt l÷.
- ¢m thanh: Tï vµ, tiÕng gäi xao x¸c.
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch t¶ cña t¸c gi¶? Qua ®ã, gîi lªn ®iÒu g×?
-> LiÖt kª c¸c ho¹t ®éng, tõ l¸y, so s¸nh.
=> Mét c¶nh t­îng hèi h¶, c¨ng th¼ng, s«i ®éng, bÊt lùc. Mét kh«ng khÝ khÈn cÊp, nguy hiÓm tr­íc thiªn tai. 
Trong ®o¹n 1, t¸c gi¶ cßn dïng tõ: tuy, nh­ng, Êy vËy lµm chuyÓn tiÕp nh»m liªn kÕt 2 sù viÖc, 2 c¶nh t­îng víi nhau, nh»m g©y cho ng­êi ®äc thÊy ®­îc møc ®é ngµy cµng t¨ng cña thÕ n­íc víi sù bÊt lùc cña con ng­êi, sù yÕu kÐm cña thÕ ®ª vµ thÕ n­íc.
Th¶o luËn nhãm:
? ë ®o¹n nµy ®Ó lµm bËt râ nguy c¬ ®ª vì, t¸c gi¶ ®· sö dông 2 biÖn ph¸p nghÖ thuËt, ®ã lµ: t¨ng cÊp vµ ®èi lËp. Dùa vµo ®Þnh nghÜa, h·y chØ râ: sù t­¬ng ph¶n trong ®o¹n v¨n? Sù t¨ng cÊp trong ®o¹n v¨n? Víi 2 nghÖ thuËt ®ã, t¸c gi¶ nªu bËt néi dung g×?
- ThÕ n­íc t¨ng - Søc ng­êi gi¶m.
- ThÕ n­íc m¹nh - ThÕ ®ª yÕu.
=> T« ®Ëm sù bÊt lùc cña søc ng­êi tr­íc søc trêi, sù yÕu kÐm cña thÕ ®ª tr­íc thÕ n­íc.
Nhãm 1: T­¬ng ph¶n.
Nhãm 2: T¨ng cÊp
Gv: H­íng dÉn trªn b¶ng.
? Trong truyÖn, tªn s«ng ®­îc noi cô thÓ nh­ng tªn lµng, tªn phñ ®­îc ghi b»ng ký hiÖu, ®iÒu ®ã thÓ hiÖn dông ý g× cña t¸c gi¶?
- Muèn thÓ hiÖn: C©u chuyÖn nµy kh«ng chØ x¶y ra ë mét n¬i mµ cã thÓ phæ biÕn ë nhiÒu n¬i trªn n­íc ta. (C¶nh lò lôt hµng n¨m diÔn ra ë ®ång b»ng s«ng Hång còng nh­ mét sè n¬i trªn n­íc ta).
? §Æt ®o¹n t¶ c¶nh trªn ®ª tr­íc khi ®ª vì trong néi dung truyÖn Sèng chÕt mÆc bay cã ý nghÜa g×?
- ChuÈn bÞ cho sù xuÊt hiÖn c¶nh t­îng tr¸i ng­îc kh¸c sÏ diÔn ra.
3. Cñng cè:
	- ë ®o¹n nµy ®Ó lµm bËt râ nguy c¬ ®ª vì, t¸c gi¶ ®· sö dông 2 biÖn ph¸p nghÖ thuËt, ®ã lµ: t¨ng cÊp vµ ®èi lËp. Dùa vµo ®Þnh nghÜa, h·y chØ râ: sù t­¬ng ph¶n trong ®o¹n v¨n? Sù t¨ng cÊp trong ®o¹n v¨n? Víi 2 nghÖ thuËt ®ã, t¸c gi¶ nªu bËt néi dung g×?
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- Häc bµi.
- So¹n tiÕp tiÕt 2 cña bµi.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 07/4/2021
TiÕt 106
Sèng chÕt mÆc baY (TiÕp theo).
I. MỤC TIÊU
1/Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu
	- Bức tranh hiện thực về cách ăn chơi hưởng lạc của kẻ cầm quyền tương phản với cảnh cơ cực, thê thảm của người dân
	- NT kể chuyện hiện đại, biện pháp tương phản kết hợp miêu tả, biểu cảm đèi thoại
2.	Kĩ năng:
Đọc - Hiểu văn bản
Đọc diễn cảm và phân tích nghệ thuật nêu luận điểm và luận chứng trong bài văn 
3. Thái độ 
	- Có ý thức suy nghĩ, cảm xúc trước cảnh cơ cực, thê thảm của người dân
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, giảng giải, thảo luận nhóm.
- Câu hỏi gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề.
- KTDH: Động não.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Em h·y nh¾c l¹i truyÖn trung ®¹i ®­îc tÝnh tõ thêi gian nµo ®Õn thêi gian nµo? Néi dung, ®Æc ®iÓm cña nã nh­ thÕ nµo? 
( §­îc tÝnh tõ thÕ kû X - XIX. Néi dung: phong phó, th­êng mang tÝnh gi¸o huÊn. §Æc ®iÓm: võa cã lo¹i truyÖn h­ cÊu võa cã lo¹i truyÖn gÇn víi ký, víi sö. Cèt truyÖn ®¬n gi¶n, nh©n vËt th­êng miªu t¶ trùc tiÕp qua ng«n ng÷ víi ng­êi kÓ qua hµnh ®éng ®èi tho¹i cña nh©n vËt).
2. Bài mới
Hoạt động 1: C¶nh trong ®×nh tr­íc khi ®ª vì
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. C¶nh trong ®×nh tr­íc khi ®ª vì
? C¶nh trong ®×nh ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? 
- §×nh cao v÷ng ch·i, ®ª vì còng kh«ng viÖc g×?
- Quang c¶nh: tÜnh mÞch, trang nghiªm, nhµn nh·, ®­êng bÖ, nguy nga.
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¶nh ë ®©y?
=> C¶nh miªu t¶ tØ mÜ -> Ph¶n ¸nh uy thÕ cña quan phñ víi thuéc h¹.
? Trong c¶nh ®ã h×nh ¶nh quan huyÖn ®­îc t¶ nh­ thÕ nµo? 
- Uy nghi, chÔm chÖ ngåi, tay tr¸i tùa gèi xÕp, ch©n ph¶i duçi th¼ng ra ®Ó cho tªn ng­êi nhµ quú d­íi ®Êt mµ g·i.
? §i hé ®ª mµ ngµi ®­a theo nh÷ng ®å dïng nµo?
- B¸t yÕn, tr¸p ®åi måi, ng¨n b¹c ®Çy nh÷ng trÇu vµng cau ®Ëu... èng thuèc b¹c, ®ång hå vµng.
? C¸c chi tiÕt ®ã gîi lªn h×nh ¶nh mét «ng quan nh­ thÕ nµo? H×nh ¶nh nµy tr¸i ng­îc víi h×nh ¶nh ngoµi ®ª nh­ thÕ nµo? 
-> Oai vÖ, nhµn nh·, thÝch h­ëng l¹c.
- M­a giã Çm Çm, d©n phu rèi rÝt, tr¨m hä ®ang vÊt v¶ lÊm l¸p, géi giã, t¾m m­a nh­ ®µn s©u lò kiÕn ë trªn ®ª.
? Víi 2 c¶nh nµy ®èi lËp nhau cã t¸c dông g×? 
=> TÝnh c¸ch h­ëng l¹c > < th¶m c¶nh cña ng­êi d©n.
? §Ó thÓ hiÖn tÝnh ¨n ch¬i, h­ëng l¹c cña quan, t¸c gi¶ miªu t¶ nh÷ng viÖc lµm nµo cña quan? Lêi nãi cña quan nh­ thÕ nµo? 
- Ch¬i bµi tæ t«m + x¬i yÕn, vuèt r©u, rung ®ïi, tr«ng ®·i näc.
- Khi ®¸nh bµi: vui vÎ, dÞu dµng.
- Khi cã ng­êi nh¾c ®ª vì: cau mµy, g¾t: mÆc kÖ! ®á mÆt - qu¸t m¾ng: C¸ch cæ, bá tï.
? Nh÷ng h×nh ¶nh t­¬ng ph¶n nµo xuÊt hiÖn trong ®o¹n truyÖn nµy?
- Hèt ho¶ng cña ng­êi d©n > < th¸i ®é ®iÒm nhiªn.
? Trong khi miªu t¶ vµ kÓ, t¸c gi¶ ®· cã nh÷ng lêi b×nh luËn vµ biÓu c¶m nµo?
- Lêi nãi cña quan víi mäi ng­êi.
- Nµy nµy ®ª vì mÆc ai.. .
- Than «i! Cø nh­.. .
? Trong ®o¹n truyÖn võa miªu t¶, võa kÓ, xen kÎ b×nh luËn, biÓu c¶m nh»m lµm râ ®iÒu g×?
=> TÝnh c¸ch bÊt nh©n cña quan phñ, thê ¬, v« nh©n ®¹o.
- Ph¶n ¸nh t×nh c¶nh thª th¶m cña ng­êi d©n.
- Phª ph¸n x· héi ®­¬ng thêi cña t¸c gi¶.
Hoạt động 2: C¶nh ®ª vì
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
2. C¶nh ®ª vì
? C¶nh ®ª vì diÔn ra trong thêi ®iÓm nµo so víi héi bµi cña quan?
- Quan ï to th× ®ª vì.
? C¶nh ®ª vì ®­îc miªu t¶ víi nh÷ng chi tiÕt nµo?
- Mäi n¬i n­íc trµn lªnh l¸ng, xo¸y thµnh vùc s©u, nhµ cöa tr«i b¨ng, lóa m¸ ngËp hÕt. KÎ sèng kh«ng cã chç ë, ng­êi chÕt kh«ng n¬i ch«n.. .
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ ë ®©y? Næi bËt néi dung g×?
=> KÕt hîp t¶ + biÓu c¶m => Gîi c¶nh t­îng lôt do ®ª vì võa tá lßng ai o¸n c¶m th­¬ng cña t¸c gi¶.
Hoạt động 3: ý nghÜa v¨n b¶n
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
III. ý nghÜa v¨n b¶n
Th¶o luËn nhãm: ? V¨n b¶n Sèng chÕt mÆc bay ph¶n ¸nh ®iÒu g×?
Gv: C¸i th¸i ®é Sèng chÕt mÆc bay kia kh«ng ph¶i lµ mét lóc, mét tho¸ng mª mô v× qu©n bµi mµ nã lµ b¶n chÊt, lµ sù l¹nh lïng v« l­¬ng t©m tuyÖt ®èi lµ lßng lang d¹ thó.
- Ph¶n ¸nh cuéc sèng ¨n ch¬i, h­ëng l¹c, v« tr¸ch nhiÖm cña kÎ cÇm quyÒn vµ c¶nh sèng c¬ cùc cña nh©n d©n trong x· héi cò.
- Lªn ¸n kÎ cÇm quyÒn thê ¬, v« tr¸ch nhiÖm víi tÝnh m¹ng d©n th­êng.
- C¶m th­¬ng cho th©n phËn ng­êi d©n.
- X©y dùng nh©n vËt b»ng nhiÒu h×nh thøc (ng«n ng÷, miªu t¶, b×nh) dïng biÖn ph¸p t­¬ng ph¶n, t¨ng cÊp nh»m lµm bËt t­ t­ëng cña t¸c phÈm.
? Trong truyÖn, t¸c gi¶ ®· sö dông nh÷ng nÐt nghÖ thuËt ®Æc s¾c nµo?
? Qua truyÖn, em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶?
- Lµ ng­êi am hiÓu ®êi sèng hiÖn thùc n­íc ta tr­íc CMT8.
- Lµ ng­êi cã t×nh c¶m yªu th­¬ng nh©n d©n.
Gäi 1 Hs ®äc l¹i ghi nhí Sgk.
* Ghi nhí: (Sgk).
	3. Cñng cè:
	- HÖ thèng l¹i toµn v¨n b¶n: C¶nh trong ®×nh tr­íc khi ®ª vì? C¶nh ®ª vì?
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- Thùc hµnh luyÖn tËp 2 c©u hái ë Sgk.
- Häc vµ so¹n bµi Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 7/4/2021
TiÕt 108
T×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn gi¶i thÝch
I. MỤC TIÊU
1/Kiến thức:
	- Đặc điểm của phép lập luận giải thích trong bài văn nghị luận.
	- Yêu cầu cơ bản về luận điểm, luận cứ pháp lập luận .giải thích 
2/	Kĩ năng:
	- Nhận biết phương pháp lập luận giải thích trong bài văn nghị luận.
	- Phân tích phép lập luận giải thích trong bài văn nghị luận.
	3/ Thái độ:
 - Yêu thích văn nghị luận giải thích 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại,quy nạp, thảo luận nhóm.
- Câu hỏi gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề.
- KTDH: Động não.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
KÕt hîp bµi míi.
2. Bài mới
	* §Æt vÊn ®Ò: Gi¶i thÝch lµ mét nhu cÇu phæ biÕn trong cuéc sèng x· héi. Gi¶i thÝch lµ mét kiÓu bµi nghÞ luËn quan träng. VËy nghÞ luËn gi¶i thÝch lµ g×? Nã cã liªn quan g× ®Õn kiÓu bµi chøng minh võa häc? Bµi häc h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu ®iÒu nµy?
Hoạt động 1: Môc ®Ých vµ ph­¬ng ph¸p gi¶i thÝch
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. Môc ®Ých vµ ph­¬ng ph¸p gi¶i thÝch
? Trong ®êi sèng, nh÷ng khi nµo ng­êi ta cÇn ®­îc gi¶i thÝch? H·y nªu mét sè c©u hái vÒ nhu cÇu gi¶i thÝch h»ng ngµy?
1. Trong thùc tÕ ®êi sèng.
- Lµ nh÷ng khi cÇn hiÓu râ nh÷ng ®iÒu ch­a biÕt trong c¸c lÜnh vùc.
VÝ dô: - V× sao cã m­a, giã?.. .
Gv: Muèn tr¶ lêi nh÷ng c©u hái Êy ph¶i cã tri thøc khoa häc.
- Häc ®Ó lµm g×?.. .
- §äc s¸ch cã ý nghÜa g×? .. .
Gäi 1 Hs ®äc.
2. Gi¶i thÝch trong v¨n nghÞ luËn.
? Bµi v¨n gi¶i thÝch vÊn ®Ò g×? Gi¶i thÝch nh­ thÕ nµo? 
- §äc bµi: Lßng khiªm tèn.
- Gi¶i thÝch: Lßng khiªm tèn.
- Gi¶i thÝch b»ng c¸ch so s¸nh víi c¸c sù viÖc, hiÖn t­îng trong ®êi sèng hµng ngµy.
? Ph­¬ng ph¸p gi¶i thÝch cã ph¶i lµ ®­a ra c¸c ®Þnh nghÜa vÒ lßng khiªm tèn kh«ng? V× sao?
- ViÖc ®­a ra ®Þnh nghÜa còng lµ mét trong nh÷ng c¸ch gi¶i thÝch vÒ lßng khiªm tèn. V× nã tr¶ lêi cho c©u hái khiªm tèn lµ g×?
? Theo em, viÖc liÖt kª c¸c biÓu hiÖn ®èi lËp víi khiªm tèn cã ph¶i lµ c¸ch gi¶i thÝch kh«ng? V× sao?
- C¸ch ®­a ra c¸c biÓu hiÖn ®èi lËp lµ mét trong nh÷ng c¸ch gi¶i thÝch. V× ®ã lµ thñ ph¸p ®èi lËp.
? ViÖc chØ ra c¸i lîi cña khiªm tèn, c¸i h¹i.. ., nguyªn nh©n c¸i kh«ng khiªm tèn cã ph¶i lµ néi dung cña gi¶i thÝch kh«ng?
-> §©y còng ®­îc coi lµ néi dung cña gi¶i thÝch. V× nã lµm cho ng­êi ®äc hiÓu khiªm tèn lµ g×?
? VËy, em hiÓu thÕ nµo lµ nghÞ luËn gi¶i thÝch?
3. Ghi nhí: (Sgk).
? Ng­êi ta th­êng gi¶i thÝch b»ng c¸ch nµo?
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch s¾p xÕp ý vµ lêi v¨n trong nghÞ luËn gi¶i thÝch?
? Muèn lµm ®­îc bµi gi¶i thÝch tèt cÇn yÕu tè g×?
Hoạt động 2: II. LuyÖn tËp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
II. LuyÖn tËp
Hs ®äc bµi: Lßng nh©n ®¹o.
? VÊn ®Ò ®­îc gi¶i thÝch ë ®©y lµ g×?
- Gi¶i thÝch lßng nh©n ®¹o.
 ? Ph­¬ng ph¸p gi¶i thÝch trong bµi lµ g× ?
- Ph­¬ng ph¸p gi¶i thÝch trong bµi: Nªu ®Þnh nghÜa; nªu c¸c biÓu hiÖn cña sù ®au khæ dÉn ®Õn lßng th­¬ng ng­êi. (Nh©n ®¹o).
	3. Cñng cè:
	- Nh¾c l¹i phÇn ghi nhí Sgk.
	- ? VËy, em hiÓu thÕ nµo lµ nghÞ luËn gi¶i thÝch?
- ? Ng­êi ta th­êng gi¶i thÝch b»ng c¸ch nµo?
- ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch s¾p xÕp ý vµ lêi v¨n trong nghÞ luËn gi¶i thÝch?
- ? Muèn lµm ®­îc bµi gi¶i thÝch tèt cÇn yÕu tè g×?
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- Häc c¸c bµi ®äc thªm ®Ó biÕt thªm c¸ch gi¶i thÝch.
- §äc tr­íc bµi C¸ch lµm bµi lËp luËn gi¶i thÝch.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 7/4/2021
TiÕt 107
C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn gi¶i thÝch
ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 6 (ë nhµ)
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Giúp học sinh
	- Nắm được cách thức cụ thể trong việc làm 1 bài văn lập luận giải thích
	- Biết được những điều cần lưu ý và những lỗi cần tránh trong lúc làm bài
	2.Kĩ năng:
	- Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý và viết các phần, các đoạn trong bài văn giải thích
 	3. Thái độ:
 - Yêu thích văn nghị luận giải thích
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Câu hỏi gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề.
- Đàm thoại,quy nạp, thảo luận nhóm.
- KTDH: Động não.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
	- ThÕ nµo lµ gi¶i thÝch trong v¨n nghÞ luËn.
	- Trong v¨n nghÞ luËn, ng­êi ta gi¶i thÝch b»ng c¸ch nµo?
2. Bài mới
	* §Æt vÊn ®Ò: §©y lµ tiÕt häc c¸ch lµm bµi v¨n theo phÐp lËp luËn gi¶i thÝch, hoµn toµn cïng lo¹i víi tiÕt häc C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh mµ c¸c em ®· ®­îc häc ë bµi 22. 
Hoạt động 1: C¸c b­íc lµm bµi v¨n lËp luËn gi¶i thÝch
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. C¸c b­íc lµm bµi v¨n lËp luËn gi¶i thÝch
Gäi Hs ®äc ®Ò ë Sgk.
1. T×m hiÓu ®Ò vµ t×m ý.
? §Ò yªu cÇu g×?
- Yªu cÇu: Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ “§i mét ngµy ®µng, häc mét sµng kh«n”.
? §Ó t×m ý cho c©u tôc ng÷ ta lµm g×?
- T×m ý: 
+ T×m nghÜa cña c©u tôc ng÷ (NghÜa ®en, nghÜa bãng).
+ Liªn hÖ víi c¸c c©u tôc ng÷, ca dao t­¬ng tù.
2. LËp dµn ý: 3 phÇn
? Mét bµi v¨n nghÞ luËn gi¶i thÝch còng nh­ c¸c bµi v¨n kh¸c gåm cã mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo?
? Më bµi ng­êi ta th­êng lµm g×? Th©n bµi, kÕt bµi nh­ thÕ nµo? 
a. Më bµi: Giíi thiÖu ®iÒu cÇn gi¶i thÝch vµ gîi ra ph­¬ng h­íng gi¶i thÝch.
b. Th©n bµi: LÇn l­ît tr×nh bµy c¸c néi dung gi¶i thÝch. CÇn sö dông c¸c c¸ch lËp luËn gi¶i thÝch phï hîp.
Gäi 1 Hs ®äc tõng phÇn ®Ó rót ra ý chÝnh.
c. KÕt bµi: Nªu ý nghÜa cña ®iÒu ®­îc gi¶i thÝch víi mäi ng­êi.
? Lêi v¨n gi¶i thÝch ph¶i nh­ thÕ nµo? 
-> Lêi lÏ cÇn s¸ng sña, dÔ hiÓu. Gi÷a c¸c phÇn, c¸c ®o¹n cÇn cã liªn kÕt.
3. ViÕt bµi:
a. ViÕt më bµi:
 Gäi Hs ®äc c¸c ®o¹n Më bµi ë môc 3.
? Khi viÕt më bµi cã cÇn lËp luËn kh«ng?
? Ba c¸ch më bµi kh¸c nhau vÒ c¸ch lËp luËn nh­ thÕ nµo? 
? C¸c c¸ch më bµi ©ý cã phï hîp víi yªu cÇu cña bµi kh«ng?
? Lµm thÕ nµo ®Ó ®o¹n ®Çu tiªn cña Th©n bµi liªn kÕt ®­îc víi Më bµi?
b. ViÕt th©n bµi:
? CÇn lµm g× ®Ó c¸c ®o¹n v¨n cña Th©n bµi liªn kÕt ®­îc víi ®o¹n tr­íc ®ã?
? Ngoµi nh÷ng c¸ch nãi nh­ “§óng nh­ vËy.. .” hay “ThËt vËy.. .”, cã c¸ch nµo kh¸c n÷a kh«ng?
? Nªn viÕt ®o¹n ph©n tÝch lÝ lÏ nh­ thÕ nµo? Nªn ph©n tÝch lÝ lÏ nµo tr­íc? Nªn nªu lÝ lÏ tr­íc råi ph©n tÝch sau hay lµ ng­îc l¹i?
Gäi Hs ®äc c¸c ®o¹n Më bµi ë môc 3.
c. ViÕt kÕt bµi:
? KÕt bµi Êy ®· h« øng víi më bµi ch­a?
? KÕt bµi cho thÊy luËn ®iÓm ®· ®­îc chøng minh ch­a?
Gäi Hs ®äc phÇn ghi nhí Sgk.
4. Söa bµi:
Hoạt động 2: LuyÖn tËp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
II. LuyÖn tËp
Hs ho¹t ®éng ®éc lËp.
ViÕt c¸c c¸ch viÕt bµi cho ®Ò v¨n trªn
	§Ò viÕt ë nhµ: ¤ng cha ta cã c©u tôc ng÷: “C¸ kh«ng ¨n muèi c¸ ­¬n, con c·i cha mÑ tr¨m ®­êng con h­”. H·y t×m hiÓu ng­êi x­a muèn nh¾n nhñ ®iÒu g× qua c©u nãi ®ã.
3. Cñng cè:
	- Gäi mét sè em ®äc phÇn luyÖn tËp (kÕt bµi), gi¸o viªn nhËn xÐt.
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- VÒ nhµ tËp viÕt ®Ò trªn vµ chuÈn bÞ tèt ®Ò luyÖn tËp.
- Tr¶ lêi theo c¸c c©u hái ë Sgk phÇn chuÈn bÞ ë nhµ.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.....................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
. Ngày soạn: 7/4/2021
TiÕt 109
Dïng côm chñ vÞ ®Ó më réng c©u - LuyÖn tËp
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: 
Giúp học sinh
	- Củng cô kiến thức về việc dùng cụm chủ vị để mở rộng câu
	- Bước đầu biết cách mở rộng câu bằng cụm C-V
	- Nắm được các trường hợp dùng C-V để mở rộng câu
2.Kĩ năng:
	- Rèn kĩ năng viết đoạn văn có dùng cụm chủ vị để mở rộng câu 
	3. Thái độ:
 - Yêu thích văn học và viết đựơc đoạn văn có dùng cụm chủ vị để mở rộng câu 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Câu hỏi gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề.
- Đàm thoại,quy nạp, thảo luận nhóm.
- KTDH: Động não.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
	? Thế nào là dùng cụm C-V để mở rộng câu? Ví dụ?
? Nêu các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu? Ví dụ?
2. Bài mới
Hoạt động 1: Nh¾c l¹i kiÕn thøc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. Nh¾c l¹i kiÕn thøc
Yªu cÇu Hs ®äc nh¾c l¹i c¸c phÇn Ghi nhí cña tiÕt tr­íc.
Hoạ