Giáo án môn Mĩ thuật Lớp 7 - Tiết 11 đến 16 - Năm học 2020-2021

	Ngày soạn: 11/11/2020
	Ngày dạy: 20/11/2020
Tiết 11, tuần 11: Vẽ tranh:
 Bài 10.
ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM
( Tiết 1 )
I/ Mục tiêu. : 
1/ Kiến thức: HS hiêủ được cách tìm và chọn nội dung, hình ảnh phù hợp với đề tài.
2/ Kĩ năng:
 - HS biết chọn những nội dung, hoạt động khác nhau thể hiện đề tài.
- Tìm được bố cục cho bức tranh.
 3/ Thái độ: Thêm yêu mến cuộc sống xung quanh mình.
2/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1/ Giáo viên :
- Tranh, ảnh về các hoạt động trong cuộc sống: lao động, gia đình, thể thao .
- Hình hướng dẫn cách vẽ, Bài vẽ của HS năm trước
2/ Học sinh : Đồ dùng học tập
III/ Tiến trình bài dạy.
1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ: : Không kiểm tra
3/ Dạy nội dung bài mới: : 
HĐ GV
HĐ HS
Nội dung ghi bảng
HĐ 1 : HD HS quan sát - nhận xét.
- GV yêu cầu HS đọc bài.
? Cuộc sống xung quanh em diễn ra như thế nào.
? Có những hoạt động gì.
- GV: nhận xét- bổ sung.
- GV cho HS quan sát một số tranh ảnh về các nội dung
? Tranh có nội dung gì
? Bố cục tranh như thế nào
? Em hãy cho biết hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh.
? Màu sắc trong tranh như thế nào.
? Ở nhà em thấy bố mẹ làm những công việc gì
? Em đã làm công viêc gì để giúp gia đình
? Em sẽ vẽ tranh về hoạt động hay công việc gì.
- GV nhận xét - bổ sung.
- Tích hợp tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- HS đọc bài
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chú ý 
- HS chú ý, quan sát
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chú ý
- HS chú ý
I/ Quan sát - nhận xét.
- Đề tài gia đình: đi chợ, nấu cơm, qúet nhà 
- Đề tài nhà trường: đi học, học nhóm, 
- Đề tài xã hội: trồng cây, an toàn giao thông, bảo vệ môi trường 
HĐ 2 : HD HS cách vẽ
- GV yêu cầu HS đọc bài.
? Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài
- GV nhận xét - bổ sung. 
- GV hướng dẫn HS cách vẽ.
- Tìm được nội dung thể hiện rõ đề tài
+ Tìm bố cục
+ Vẽ hình
+ Tô màu
- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trước để tham khảo. 
- HS đọc bài
- HS trả lời 
- HS chú ý
- HS chú ý quan sát hình hướng dẫn cách vẽ trên bảng
- HS chú ý, quan sát
II/ Cách vẽ.
+ Tìm bố cục
+ Vẽ hình
+ Tô màu
HĐ 3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV tổ chức cho HS thực hành.
- GV quan sát HS vẽ bài. 
- GV gợi ý và chỉ ra những chỗ thiếu sót cho HS sửa chữa.
- HS chú ý
- HS thực hành
- HS chú ý
III/ Thực hành.
- Em hãy vẽ một bức tranh về đề tài cuộc sống quanh em.
4/ Củng cố - luyện tập
- Nhắc lại các bước vẽ 
- GV nhận xét tiết học
5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
- Tiếp tục tìm nội dung, bố cục bài vẽ.
6/ Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 15/11/2020
	Ngày dạy: 27/11/2020
Tiết 12. Tuần 12 Vẽ tranh:
 Bài 10.	ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM ( Tiết 2 )
I/ Mục tiêu. 	
1/ Kiến thức: HS tìm và chọn nội được dung, hình ảnh phù hợp với đề tài.
2/ Kĩ năng: Vẽ được một bức tranh về đề tài cuộc sống quanh em.
 3/ Thái độ: Thêm yêu mến cuộc sống.
2/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1/ Giáo viên: Tranh, ảnh về các hoạt động trong cuộc sống: lao động, gia đình, thể thao .
- Hình hướng dẫn cách vẽ
2/ Học sinh: Đồ dùng học tập
III/ Tiến trình bài dạy.
1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài vẽ tiết trước của HS.
2/ Dạy nội dung bài mới: :
Hoạt động của giáo viên
HĐ học sinh
Nội dung ghi bảng
HĐ 1 :HD dẫn HS Cách vẽ
- GV cho HS quan sát các bức tranh, ảnh về các nội dung khác nhau về gia đình, lao động....của các họa sĩ và các bạn HS.
- GV hướng dẫn lại cho HS cách chọn nội dung, hình ảnh phù hợp với đề tài và HDHS cách tiến hành bài vẽ
- HS chú ý
- HS chú ý
HĐ 2 : HD HS thực hành (25')
- GV tổ chức cho HS thực hành.
- GV quan sát HS vẽ bài. 
- GV gợi ý và chỉ ra những chỗ thiếu sót cho HS sửa chữa.
- HS chú ý
- HS vẽ bài
- HS chú ý
III/ Thực hành
- Em hãy vẽ một bức tranh về đề tài cuộc sống quanh em
HĐ 4 : Đánh giá kết quả học tập (7')
- GV chọn một số bài treo lên bảng và yêu cầu HS quan sát, nhận xét.
+ Nội dung ; Bố cục
+ Hình ảnh ; Màu sắc 
- GV nhận xét - bổ sung
- HS chú ý, quan sát, nhận xét.
- HS chú ý
3/ Củng cố- luyện tập(3') Nhận xét giờ học
4/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.(2')
- Hoàn thành bài vẽ, vẽ thêm những bức tranh về các nội dung khác mà em thích.
- Xem trước bài 23: Cái ấm tích và cái bát
Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 15/11/2020
	Ngày dạy: 4/12/2020
Tiết 13. Tuần 13 Vẽ theo mẫu:
 Bài 23.
CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT
( Tiết 1 - vẽ hình)
I/ Mục tiêu. 
1/ Kiến thức:
- Nâng cao hơn về phương pháp tiến hành bài vẽ.
- Củng cố thói quen quan sát, nhận xét từ bao quát đến chi tiết.
2/ Kĩ năng: 
- HS biết lựa chọn bố cục mẫu hợp lý, thuận mắt.
- Vẽ được hình sát với mẫu.
3/ Thái độ: Thêm yêu mến các đồ vật
2/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1/ Giáo viên :
- Mẫu ( ấm tích và cái bát);Hình hướng dẫn cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước; Máy chiếu
2/ Học sinh : Đồ dùng học tập
III/ Tiến trình bài dạy.
1/ Kiểm tra bài cũ: :(1') Kiểm tra đồ dùng của HS.
2/ Dạy nội dung bài mới: : 
HĐ GV
HĐ HS
Nội dung ghi bảng
HĐ 1 : Quan sát - nhận xét (7')
- GV cho HS quan sát 1 số đồ vật và chỉ ra đâu là cái ấm tích và cái bát.
- Cho HS quan sát 1 số bố cục, cho biết bố cục nào là bố cục hợp lí và đẹp nhất?
- GV mời một HS lên bảng bày mẫu theo hướng nhìn?
? Em hãy nhận xét cách bày mẫu của ban.
- GV nhận xét – bổ sung.
- GV chỉnh sửa lại mẫu
? Em hãy cho biết cấu tạo đặc điểm của từng vật mẫu?
? Tỉ lệ chiều cao, ngang của bát so với ấm ntn?
? So sánh độ đậm nhạt của mẫu khi ánh sáng chiếu vào.
- GV nhận xét - bổ sung.
- HS quan sát - chỉ ra...
- HS quan sát trả lời
- HS bày mẫu
- HS trả lời
- HS chú ý
- HS quan sát
- ( ấm: quai, nắp, thân, vòi bát: miệng, thân, đáy)
- (bát cao =1/4 ấm, bát rộng = 1/2 ấm)
-(không giống nhau, bát đậm hơn ấm hoặc ấm đậm hơn....)
- HS chú ý
I/ Quan sát - nhận xét.
+ Cấu tạo ?
+ Tỉ lệ ?
+ Đậm nhạt ?
HĐ 2 : Cách vẽ (8')
- GV cho HS chơi trò chơi....
- GV nhận xét - bổ sung. 
- GV hướng dẫn HS cách vẽ hình....
- GV cho HS quan sát 1 số bố cục và đưa ra nhận xét:
? em hãy nhận xét cách bố cục ở những bài vẽ sau?
- GV nhận xét bổ sung
- GV cho HS quan sát một số bài của HS để tham khảo. 
- HS chơi trò chơi "Ai nhanh hơn"
HS chú ý
- HS chú ý quan sát hình hướng dẫn cách vẽ trên bảng
- Quan sát - Tham khảo
II/ Cách vẽ.
+ Vẽ khung hình chung và riêng
+ Phác hình
+ Vẽ chi tiết 
+ Hoàn thiện hình
+ Vẽ đậm nhạt (Tiết 2)
HĐ 3: Thực hành (22')
- GV tổ chức cho HS thực hành.
- GV quan sát HS vẽ bài. 
- GV gợi ý và chỉ ra những chỗ thiếu sót cho HS sửa chữa.
- HS chú ý
- HS thực hành
- HS chú ý
III/ Thực hành.
- BT: Em hãy vẽ hình ấm tích và cái bát (Hoàn thiện hình)
HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập (5')
- GV chọn một số bài ở các mức độ khác nhau treo lên bảng yêu cầu HS quan sát, nhận xét và đánh giá.
+ Bố cục; Tỉ lệ; Hình
- GV nhận xét - bổ xung.
- Tuyên dương
- HS chú ý, nhận xét
- HS chú ý
3/ Củng cố - luyện tập(2')
- Nhắc lại các bước vẽ hình? GV nhận xét tiết học
4/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà(1') Xem trước bài 24: Cái ấm tích và cái bát - Vẽ đậm nhạt.
Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 21/11/2020
	Ngày dạy: 11/12/2020
Tiết 14. Tuần 14 Vẽ theo mẫu:
 Bài 24
CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT
( Tiết 2 – vẽ đậm nhạt)
I/ Mục tiêu. 
1/ Kiến thức:
HS phân biệt được 3 mức độ đậm nhạt và biết cách phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc của vật mẫu.
2/ Kĩ năng: HS vẽ được mảng đậm nhạt chính sát với mẫu.
 3/ Thái độ: Nhận ra vẻ đẹp của các đồ vật trong gia đình
2/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1/ Giáo viên :
- Mẫu ( ấm tích và bát); Hình hướng dẫn cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước
c/ Học sinh: Đồ dùng học tập
III/ Tiến trình bài dạy.
1/ Kiểm tra bài cũ: (1') Kiểm tra bài vẽ hình tiết trước của HS.
2/ Dạy nội dung bài mới: : 
HĐ GV
HĐ HS
Nội dung ghi bảng
HĐ 1 : Quan sát - nhận xét (5')
- GV yêu cầu HS đọc bài.
- GV mời HS lên bày mẫu như tiết 1.
- GV yêu cầu HS quan sát – nhận xét.
? Ánh sáng chiếu từ đâu tới.
? Độ đậm nhạt trên vật mẫu có khác nhau không.
? Độ đậm nhạt trê thân ấm và bát chuyển tiếp như thế nào.
? So sánh độ đậm nhạt giữa mẫu và nền.
- GV nhận xét - bổ sung.
- HS đọc bài
- HS bày mẫu
- HS chú ý
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chú ý
I/ Quan sát - nhận xét.
- Nguồn sáng chiếu vào mẫu
- Các độ đậm nhạt, sáng tối của mẫu
- Chất liệu của mẫu
HĐ 2 : Cách vẽ (8')
- GV yêu cầu HS đọc bài.
? Nhắc lại các bước vẽ theo mẫu.
- GV nhận xét - bổ sung. 
- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu.
+ Quan sát tìm các mảng đậm nhạt.
+ Phác các mảng đậm nhạt theo cấu trúc vật mẫu.
+ Vẽ đậm nhạt cho sát với mẫu.
- GV lưu ý HS về bóng đổ của mẫu trên nền.
- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trước để tham khảo. 
- HS đọc bài
- HS trả lời 
- HS chú ý
- HS chú ý quan sát hình hướng dẫn cách vẽ trên bảng
- HS chú ý
- HS chú ý quan sát
II/ Cách vẽ.
+ Quan sát tìm các mảng đậm nhạt.
+ Phác các mảng đậm nhạt theo cấu trúc vật mẫu.
+ Vẽ đậm nhạt sao cho sát với mẫu.
HĐ 3: Thực hành.(22')
- GV tổ chức cho HS thực hành.
- GV quan sát HS vẽ bài. 
- GV gợi ý và chỉ ra những chỗ thiếu sót cho HS sửa chữa.
- HS chú ý
- HS thực hành
- HS chú ý
III/ Thực hành
- Em hãy vẽ đậm nhạt mẫu cái ấm tích và cái bát
HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập.(6')
- GV chọn một số bài trem lên bảng yêu cầu HS quan sát, nhận xét.
+ đậm nhạt: giữa mẫn và nền, cách vẽ
+ hình
- GV nhận xét - bổ xung.
- HS chú ý, nhận xét
- HS chú ý
3/ Củng cố - luyện tập(2')
- GV nhận xét tiết học
4/ Hướng dẫn HS học ở nhà.(1')
- Tập bày mẫu và vẽ ở nhà
- Xem trước bài 13.
Rút kinh nghiệm
*******************************
Ngày soạn: 21/11/2020
	Ngày dạy: 18/12/2020
Tiết 15. Tuần 15 Vẽ trang trí:
 Bài 13
CHỮ TRANG TRÍ
I/ Mục tiêu.
1/ Kiến thức: HS biết thêm một số kiểu chữ ngoài hai kiểu cơ bản.
2/ Kĩ năng: Bước đầu có khả năng sáng tạo theo ý mình, phù hợp với yêu cầu của bài.
3/ Thái độ: Có ý thức rèn luyện tính cẩn thận, chính xác
2/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1/ Giáo viên:
- Một số mẫu chữ trang trí đẹp
- Hình hướng dẫn cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước
2/ Học sinh: Đồ dùng học tập
III/ Tiến trình bài dạy.
1/ Kiểm tra bài cũ: :(1') Kiểm tra bài vẽ tiết trước của HS.
2/ Dạy nội dung bài mới:: 
HĐ GV
HĐ HS
Nội dung ghi bảng
HĐ 1 : Quan sát - nhận xét.(6')
- GV yêu cầu HS đọc bài.
- GV yêu cầu HS quan sát một số hình ảnh trong SGK.
? Chữ trang trí thường được dùng ở đâu.
? Chữ trang trí khác với chữ thường như thế nào
- GV nhận xét.
- GV cho HS quan sát một số sản phẩm và yêu cầu HS nhận xét.
? Hình dáng chữ như thế nào.
? Cách trình bày như thế nào.
? Màu của chữ và nền như thế nào.
GV nhận xét và bổ sung.
- HS đọc bài
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chú ý
- HS quan sát, nhận xét
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
I/ Quan sát - nhận xét.
- Có nhiều kiểu chữ khác nhau:
- Chữ trang trí thường dựa trên dáng các chữ cơ bản.
HĐ 2 : Cách vẽ(8')
- GV yêu cầu HS đọc bài.

- GV treo hình hướng dẫn cách vẽ và hướng dẫn HS cách trang trí.
+ Ước lượng chiều cao, ngang rồi kẻ hai đường thẳng song song.
+ Vẽ dáng chữ chuẩn.
+ Có thể thêm, bớt nét và chi tiết, cách điệu hay lồng ghép hình ảnh.
+ Vẽ màu (mù chữ phải nổi rõ trên nền).
- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trước để tham khảo. 
- HS đọc bài
- HS chú ý quan sát hình hướng dẫn cách vẽ trên bảng
HS chú ý quan sát
II/ Cách vẽ.
+ Ước lượng chiều cao, ngang rồi kẻ hai đường thẳng song song.
+ Vẽ dáng chữ chuẩn.
+ Có thể thêm, bớt nét và chi tiết.
+ Vẽ màu 
HĐ 3: Thực hành.(20')
- GV tổ chức cho HS thực hành.
- GV quan sát HS vẽ bài. 
- GV gợi ý và chỉ ra những chỗ thiếu sót cho HS sửa chữa.
- HS chú ý
- HS thực hành
- HS chú ý
III/ Thực hành.
- Em hãy vẽ trang trí một vài chữ cái hoặc một từ, câu mà em thích.
HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập.(7')
- GV chọn một số bài treo lên bảng yêu cầu HS quan sát, nhận xét.
+ Bố cục; Chữ; Màu sắc
- GV nhận xét - bổ xung.
- HS chú ý, quan sát
- HS chú ý
3/ Củng cố - luyện tập.(2')- GV nhận xét tiết học
4/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.(1')
Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 22/11/2020
	Ngày dạy: 25/12/2020
Tiết 16. Vẽ trang trí:
 Bài 17
 TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG
I/ Mục tiêu.
1/ Kiến thức:
 - HS hiểu cách lựa chọn hình mảng, bố cục, đường nét, màu sắc phù hợp với yêu cầu của bài.
 - Nắm được cách vẽ.
2/ Kĩ năng: Trang trí được một bìa lịch treo tường theo ý thích.
3/ Thái độ: Biết lèm đẹp cho cuộc sống hàng ngày.
2/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1/ Giáo viên :
- Tranh ảnh về bìa lịch; Hình hướng dẫn cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước; Máy chiếu
2/ Học sinh: Đồ dùng học tập
III/ Tiến trình bài dạy.
1/ Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
2/ Dạy nội dung bài mới: : 
HĐ GV
HĐ HS
Nội dung ghi bảng
HĐ 1 : Quan sát - nhận xét.(6')
- GV yêu cầu HS đọc bài.
- GV yêu cầu HS quan sát một số hình ảnh 
? Hãy kể tên một số loại lịch mà em biết.
? Nêu tác dụng của bìa lịch.
- GV nhận xét.
- GV cho HS quan sát một số bìa lịch và yêu cầu HS nhận xét.
? Bìa lịch có những hình gì.
? Bìa lịch gồm mấy phần.
? Các hình ảnh trang trí trên bìa lịch là hình ảnh gì.
? Cách sắp xếp vị trí của tranh, ảnh, các dòng chữ trên bìa lịch như thế nào
? Màu sắc của bìa lịch như thế nào.
- GV nhận xét và bổ sung.
- HS đọc bài
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chú ý
- HS quan sát, nhận xét
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
I/ Quan sát - nhận xét.
- Bìa lịch có hình vuông, tròn, chữ nhật 
- Bìa lịch có 3 phần:
+ Phần hình ảnh.
+ Phần chữ.
+ Phần lịch.
HĐ 2 : Cách vẽ (8')
- GV yêu cầu HS đọc bài.
- GV treo hình hướng dẫn cách vẽ và hướng dẫn HS cách trang trí.
+ Chọn hình trang trí.
+ Xác định khuôn khổ bìa lịch.
+ Vẽ bố cục.
+ Vẽ hình.
+ Vẽ màu .
- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trước để tham khảo. 
- HS đọc bài
- HS chú ý quan sát hình hướng dẫn cách vẽ trên bảng
- HS chú ý quan sát
II/ Cách vẽ.
- Chọn hình trang trí.
- Xác định khuôn khổ bìa lịch.
- Vẽ bố cục.
- Vẽ hình.
- Vẽ màu .
HĐ 3: Thực hành.(22')
- GV tổ chức cho HS thực hành.
- GV quan sát HS vẽ bài. 
- GV gợi ý và chỉ ra những chỗ thiếu sót cho HS sửa chữa.
- HS chú ý
- HS thực hành
- HS chú ý
III/ Thực hành.
- Em hãy vẽ trang trí một bìa lịch treo tường.
HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập.(5')
- GV chọn một số bài treo lên bảng yêu cầu HS quan sát, nhận xét.
+ Hình dáng
+ Bố cục
+ Hình ảnh
+ Màu sắc
- GV nhận xét - bổ xung.
- HS chú ý, quan sát
- HS chú ý
3/ Củng cố - luyện tập.(3')
- GV nhận xét tiết học
4/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.(1')
- Xem lại nội dung các bài đã học. 
Rút kinh nghiệm
Kí duyệt của BGH	Kí duyệt của tổ trưởng
Ngày .tháng ..năm ..	Ngày ..tháng .năm 2020