Giáo án Ngữ văn Lớp 7 - Tiết 73 đến 80 - Năm học 2020-2021

Ngày soạn: 15/01/2021
TiÕt 73
Tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn vµ lao ®éng s¶n xuÊt
I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
	- Khái niệm tục ngữ.
 - Nội dung tư tưởng, ý nghĩa triết lí và hình thức nghệ thuật của những câu tục ngữ trong bài học.
2 Kĩ năng:
 - Đọc - hiểu, phân tích các lớp nghĩa của tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.
 - Vân dụng được ở mức độ nhất định một số câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất vào trong đời sống.
3 Thái độ:
 -Yêu thích và sưu tầm nhiều câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, giảng giải, thảo luận nhóm.
- KTDH: Động não
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
KiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch Ng÷ V¨n 7 - TËp 2 vµ bµi so¹n cña häc sinh.
2. Bài mới
 §Æt vÊn ®Ò: Tôc ng÷ lµ mét lo¹i v¨n häc d©n gian. Nã ®­îc vÝ lµ kho b¸u cña kinh nghiÖm vµ trÝ tuÖ d©n gian, lµ “Tói kh«n d©n gian v« tËn”. Tôc ng÷ lµ thÓ lo¹i triÕt lÝ nh­ng ®ång thêi còng lµ “c©y ®êi xanh t­¬i”. Tôc ng÷ cã nhiÒu chñ ®Ò, tiÕt häc nµy, c¸c em sÏ ®­îc giíi thiÖu t¸m c©u tôc ng÷ cã chñ ®Ò vÒ thiªn nhiªn vµ lao ®éng s¶n xuÊt.
Hoạt động 1: T×m hiÓu chung
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. T×m hiÓu chung
§äc: to, râ rµng theo tõng c©u tôc ng÷.
1. §äc:
2. Chó thÝch:
* Kh¸i niÖm vÒ tôc ng÷:
- Lµ thÓ lo¹i v¨n häc d©n gian.
Gv: Gäi mét Hs ®äc phÇn chó thÝch Sgk.
- Lµ nh÷ng c©u nãi ng¾n gän, æn ®Þnh, cã nhÞp ®iÖu, h×nh ¶nh, thÓ hiÖn nh÷ng kinh nghiÖm cña nh©n d©n vÒ mäi mÆt.
? Cã thÓ chia t¸m c©u tôc ng÷ trong bµi lµm mÊy nhãm? Mçi nhãm gåm nh÷ng c©u nµo? Gäi tªn tõng nhãm ®ã?
Gåm 8 c©u, ®­îc chia thµnh 2 ®Ò tµi:
+ Tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn: c©u 1 -> c©u 4.
+ Tôc ng÷ vÒ lao ®éng s¶n xuÊt: c©u 5 -> c©u 8.
Hoạt động 2 : T×m hiÓu v¨n b¶n
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
II. T×m hiÓu v¨n b¶n
1. Tôc ng÷ ®óc rót kinh nghiÖm tõ thiªn nhiªn.
? NhËn xÐt c¸c vÕ vµ c¸ch nãi cña c©u tôc ng÷ 1? PhÐp ®èi xøng gi÷a 2 vÕ c©u nµy cã t¸c dông g×?
* C©u 1: Gåm 2 vÕ + c¸ch nãi qu¸ -> NhÊn m¹nh ®Æc ®iÓm cña ®ªm th¸ng 5 vµ ngµy th¸ng 10.
=> Lµm næi bËt sù tr¸i ng­îc gi÷a ®ªm vµ ngµy cña mïa hÌ vµ mïa ®«ng, dÔ nãi, dÔ nhí.
? Bµi häc ®­îc rót ra tõ c©u 1 lµ g×?
- Sö dông thêi gian hîp lý víi mçi mïa.
? Em hiÓu nghÜa cña c©u tôc ng÷ 2 nµy nh­ thÕ nµo? 
* C©u 2: §ªm sao dµy bµo hiÖu ngúa h«m sau n¾ng, v¾ng sao th× sÏ m­a.
? Kinh nghiÖm ®­îc ®óc kÕt tõ c©u tôc ng÷ nµy lµ g×? CÊu t¹o 2 vÕ ®èi xøng trong c©u tôc ng÷ nµy cã t¸c dông g×?
- Tr«ng sao cã thÓ ®o¸n ®­îc thêi tiÕt m­a, n¾ng -> Sù kh¸c biÖt vÒ sao sÏ dÊn ®Õn sù kh¸c nhau vÒ m­a, n¾ng -> DÔ nãi, dÔ nghe.
? Nã cã kinh nghiÖm g× cho cuéc sèng?
- Chñ ®éng trong c«ng viÖc h«m sau.
? Em hiÓu c©u tôc ng÷ nµy lµ g×?
* C©u 3: Khi ch©n trêi xuÊt hiÖn s¾c vµng Êy lµ ®iÒm s¾p cã b·o.
? HiÖn nay kinh nghiÖm nµy cßn cã t¸c dông kh«ng?
- ë vïng s©u, vïng xa cßn cã t¸c dông.
? Em hiÓu néi dung c¶ c©u tôc ng÷ lµ g×? D©n gian trong kiÕn ®o¸n lôt ®iÒu nµy cho thÊy ®Æc ®iÓm nµo cña kinh nghiÖm d©n gian?
* C©u 4: KiÕn ra nhiÒu vµo th¸ng 7 ©m lÞch sÏ cßn cã lôt -> Quan s¸t tØ mÜ tõng biÓu hiÖn nhá nhÊt trong tù nhiªn. Tõ ®ã rót ra ®­îc nh÷ng nhËn xÐt chÝnh x¸c trong thùc tÕ.
2. Tôc ng÷ vÒ kinh nghiÖm trong lao ®éng s¶n xuÊt.
? Em hiÓu g× vÒ néi dung c©u tôc ng÷ nµy?
* C©u 5: TÊc ®Êt: nhá, tÊc vµng: cã gi¸ trÞ lín -> M¶nh ®Êt nhá b»ng mét l­îng vµng lín.
? Kinh nghiÖm nµo ®­îc ®óc kÕt tõ c©u tôc ng÷ nµy?
- §Êt quý h¬n vµng -> Gi¸ trÞ cña ®Êt ®ai trong ®êi sèng s¶n xuÊt cña con ng­êi.
? HiÖn t­îng b¸n ®Êt ®ang x¶y ra cã n»m trong ý nghÜa c©u tôc ng÷ nµy kh«ng?
- §ã lµ kiÕm tiÒn b»ng kinh doanh, kh«ng n»m trong ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ nµy.
? H·y chuyÓn lêi c©u tôc ng÷ sang tiÕng ViÖt? Theo em, c©u tôc ng÷ muèn th«ng b¸o néi dung g×?
* C©u 6: Thø nhÊt nu«i c¸, thø nh× lµm v­ên, thø 3 lµm ruéng -> ChØ thø tù lîi Ých cña c¸c nghÒ.
? VËy kinh nghiÖm s¶n xuÊt ®­îc rót ra ë ®©y lµ g×? Bµi häc g×?
- Nu«i c¸ cã l·i nhÊt råi míi ®Õn lµm v­ên vµ trång lóa -> Muèn lµm giµu cÇn ph¸t triÓn thuû s¶n.
? Trong thùc tÕ, bµi häc nµy ®­îc ¸p dông nh­ thÕ nµo? 
- NghÒ nu«i t«m c¸ ë n­íc ta ngµy cµng ®­îc ®Çu t­, ph¸t triÓn, thu lîi nhuËn lín.
? Em hiÓu néi dung c©u tôc ng÷ lµ g×? NhËn xÐt phÐp liÖt kª trong c©u cã t¸c dông g×?
* C©u 7: C¸c yÕu tè cña nghÒ trång lóa.
- Võa nªu râ thø tù, l¹i võa nhÊn m¹nh vai trß cña tõng yÕu tè trong nghÒ trång lóa.
? Kinh nghiÖm trång trät ®­îc ®óc kÕt tõ c©u tôc ng÷ nµy lµ g×?
- NghÒ trång lóa ph¶i héi ®ñ 4 yÕu tè: n­íc, ph©n, cÇn, gièng. Trong ®ã, yÕu tè n­íc lµ hµng ®Çu.
? Cho biÕt néi dung c©u tôc ng÷? Kinh nghiÖm ®óc rót trong c©u tôc ng÷ nµy lµ g×?
* C©u 8: Thø nhÊt lµ thêi vô, thø hai lµ ®Êt canh t¸c -> Trong trång trät, cÇn ®¶m b¶o 2 yÕu tè: thêi vô vµ ®Êt ®ai. Trong ®ã, yÕu tè thêi vô lµ quan träng hµng ®Çu.
Hoạt động 3: ý nghÜa v¨n b¶n	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
III. ý nghÜa v¨n b¶n
Th¶o luËn nhãm:
? Qua c¸c c©u tôc ng÷ chøng tá ng­êi d©n lao ®éng cã nh÷ng kh¶ n¨ng næi bËt nµo?
- B»ng thùc tÕ (quan s¸t, lao ®éng) cã thÓ ®­a ra nh÷ng nhËn xÐt chÝnh x¸c vÒ mét sè hiÖn t­îng thiªn nhiªn ®Ó chñ ®éng trong ®êi sèng lao ®éng s¶n xuÊt cña m×nh.
- Am hiÓu s©u s¾c nghÒ n«ng nhÊt lµ ch¨n nu«i vµ trång trät.
- S½n sµng truyÒn b¸ kinh nghiÖm lµm ¨n cho mäi ng­êi.
? NhËn xÐt lêi lÏ trong c¸c c©u tôc ng÷?
- DÔ nhí, ng¾n gän.
- Th­êng cã hai vÕ ®èi xøng.
- Cã vÇn, cã nhÞp.
Gäi 1 Hs ®äc phÇn ghi nhí (Sgk).
* Ghi nhí: (Sgk).
3. Cñng cè:
- Gi¸o viªn cñng cè l¹i toµn bµi.
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- Häc thuéc c¸c c©u tôc ng÷.
- Häc phÇn ghi nhí.
- So¹n Tôc ng÷ vÒ con ng­êi vµ x· héi.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 20/01/2021
TiÕt 74
T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn
I. MỤC TIÊU
	1/Kiến thức:
	- Khái niệm văn bản nghị luận.
	- Nhu cầu nghị luận trong đời sèng.
	- Những đặc điểm chung của văn bản nghị luận.
	2/ Kĩ năng:
	- Nhận biết văn bản nghị luận khi đọc sách báo, chuẩn bị để tiếp tục tìm hiểu sâu, kĩ hơn về kiểu văn bản quan trọng này.
3 Thái độ:
 -Yêu thích và sưu tầm nhiều câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, giảng giải, thảo luận nhóm.
- KTDH: Động não
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh.
2. Bài mới
	§Æt vÊn ®Ò: V¨n b¶n nghÞ luËn lµ mét trong nh÷ng kiÓu v¨n b¶n quan träng trong ®êi sèng x· héi cña con ng­êi, cã vai trß rÌn luyÖn t­ duy, n¨ng lùc biÓu ®¹t nh÷ng quan niªm, t­ t­ëng s©u s¾c tr­íc ®êi sèng.
Hoạt động 1: Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n nghÞ luËn 	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n nghÞ luËn 
? Trong cuéc sèng, em cã th­êng gÆp c¸c vÊn ®Ò vµ c©u hái kiÓu nh­ Sgk- Trang 7?
1. Nhu cÇu nghÞ luËn
- §ã lµ nh÷ng c©u hái th­êng gÆp trong ®êi sèng th­êng ngµy.
? H·y nªu thªm mét sè c©u hái vÒ c¸c vÊn ®Ò t­¬ng tù?
VÝ dô: §äc s¸ch b¸o cã lîi g×?
Hs ghi vµo vë, ®äc.
? GÆp c¸c c©u hái lo¹i ®ã, em cã thÓ tr¶ lêi b»ng kÓ chuyÖn, miªu t¶ ®­îc kh«ng? H·y gi¶i thÝch v× sao?
- Kh«ng thÓ tr¶ lêi theo kiÓu v¨n b¶n tù sù, miªu t¶ ®­îc.
V×: CÇn ph¶i lý gi¶i v× sao, thÕ nµo... ®Ó ng­êi nghe míi hiÓu ®­îc.
? §Ò tr¶ lêi nh÷ng c©u hái nh­ thÕ, hµng ngµy trªn b¸o chÝ, ®µi em th­êng gÆp nh÷ng kiÓu v¨n b¶n nµo? KÓ tªn mét vµi kiÓu v¨n b¶n mµ em biÕt?
- Th­êng gÆp v¨n b¶n nghÞ luËn nh­ chøng minh, b×nh luËn, gi¶i thÝch, ph©n tÝch...
2. ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn
a. VÝ dô:
H­íng dÉn Hs ®äc v¨n b¶n: “Chèng n¹n thÊt häc”.
- Môc ®Ých: Kªu gäi toµn d©n ®i häc, chèng n¹n thÊt häc mï ch÷.
? B¸c Hå viÕt bµi nµy nh»m môc ®Ých g×?
? §Ó thùc hiÖn môc ®Ých Êy, bµi viÕt nªu ra nh÷ng ý kiÕn nµo?
- Trong thêi kú Ph¸p cai trÞ, mäi ng­êi bÞ thÊt häc ®Ó chóng dÔ cai trÞ.
- ChØ cho mäi ng­êi biÕt c¸ch Ých lîi cña viÖc häc.
- Kªu gäi mäi ng­êi häc ch÷. (Chó ý c¸c ®èi t­îng).
? Nh÷ng ý kiÕn Êy ®­îc diÔn ®¹t thµnh nh÷ng luËn ®iÓm nµo? ChØ râ nh÷ng c©u v¨n ®ã?
+ Mét trong nh÷ng c«ng viÖc ph¶i thùc hiÖn cÊp tèc trong lóc nµy lµ n©ng cao d©n trÝ.
+ Mäi ng­êi ViÖt Nam ph¶i hiÓu biÕt quyÒn lîi cña m×nh, bæn phËn cña m×nh... quèc ng÷.
? C¸c c©u v¨n ®ã gäi lµ luËn ®iÓm, bëi chóng mang quan ®iÓm cña t¸c gi¶? C©u cã luËn ®iÓm cã ®Æc ®iÓm g×?
*§Æc ®iÓm: §ã lµ nh÷ng c©u kh¼ng ®Þnh mét ý kiÕn, mét t­ t­ëng.
? §Ó ý kiÕn cã søc thuyÕt phôc, bµi viÕt ®· nªu lý lÏ nµo?
* Lý lÏ:
- T×nh tr¹ng thÊt häc tr­íc Cch m¹ng th¸ng 8.
- Nh÷ng ®ång chÝ cÇn ph¶i cã ®Ó ng­êi d©n tham gia x©y dùng n­íc nhµ.
- Nh÷ng kh¶ n¨ng thùc tÕ trong viÖc chèng n¹n thÊt häc.
Hoạt động 2: Ghi nhí	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
b. Ghi nhí:
? Qua t×m hiÓu, em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn?
- V¨n nghÞ luËn lµ v¨n ®­îc viÕt ra nh»m x¸c lËp cho ng­êi ®äc, ng­êi nghe mét t­ t­ëng, quan ®iÓm nµo ®ã. Muèn thÕ, v¨n nghÞ luËn ph¶i cã luËn ®iÓm râ rµng, cã lý lÏ, dÉn chøng thuyÕt phôc.
- Nh÷ng t­ t­ëng, quan ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn ph¶i h­íng tíi gi¶i quyÕt nh÷ng vÊn ®Ò ®Æt ra trong ®êi sèng th× míi cã ý nghÜa.
	3. Cñng cè:
	- Gäi Hs ®äc l¹i phÇn ghi nhí Sgk.
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- Häc bµi thuéc.
- ChuÈn bÞ tèt c¸c bµi tËp ë Sgk.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 20/01/2021
TiÕt 75
T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn
	 (TiÕp theo)
I. MỤC TIÊU
	1/Kiến thức:
	- Khái niệm văn bản nghị luận.
	- Nhu cầu nghị luận trong đời sèng.
	- Những đặc điểm chung của văn bản nghị luận.
	2/ Kĩ năng:
	- Nhận biết văn bản nghị luận khi đọc sách báo, chuẩn bị để tiếp tục tìm hiểu sâu, kĩ hơn về kiểu văn bản quan trọng này.
3 Thái độ:
 -Yêu thích và sưu tầm nhiều câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, giảng giải, thảo luận nhóm.
- KTDH: Động não
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
	- ThÕ nµo lµ v¨n nghÞ luËn? Cho vÝ dô?
2. Bài mới
	§Æt vÊn ®Ò: V¨n b¶n nghÞ luËn lµ mét trong nh÷ng kiÓu v¨n b¶n quan träng trong ®êi sèng x· héi cña con ng­êi, cã vai trß rÌn luyÖn t­ duy, n¨ng lùc biÓu ®¹t nh÷ng quan niªm, t­ t­ëng s©u s¾c tr­íc ®êi sèng.
Hoạt động 1: LuyÖn tËp	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
II. LuyÖn tËp
Gäi Hs ®äc: “CÇn t¹o ra thãi quen tèt trong ®êi sèng x· héi”.
Th¶o luËn nhãm:
? §©y cã ph¶i lµ bµi v¨n nghÞ luËn kh«ng? V× sao?
Bµi tËp 1: 
- §©y lµ 1 v¨n b¶n nghÞ luËn.
V×: Trong bµi tuy cã kÓ mét vµi thãi quen xÊu nh­ng trong thùc chÊt lµ mét bµi nghÞ luËn.
? T¸c gi¶ ®Ò xuÊt ý kiÕn g×?
- T¸c gi¶ ®Ò xuÊt ý kiÕn: “CÇn t¹o ra thãi quen tèt trong ®êi sèng x· héi”.
? Nh÷ng dßng, c©u v¨n nµo thÓ hiÖn ý kiÕn ®ã? §Ó thuyÕt phôc ng­êi ®äc, t¸c gi¶ nªu ra nh÷ng lý lÏ vµ dÉn chøng nµo?
- T¸c gi¶ ®­a ra nh÷ng thãi quen xÊu vµ nh÷ng t¸c h¹i cña nã ®Ó thuyÕt phôc ng­êi ®äc.
- DÉn chøng nh÷ng thãi quen xÊu g©y ra « nhiÔm m«i tr­êng, g©y th­¬ng tÝch cho ng­êi kh¸c.
? Bµi nghÞ luËn nµy cã nh»m gi¶i quyÕt vÊn ®Ò trong thùc tÕ kh«ng?
- Bµi nghÞ luËn nµy nh»m gi¶i quyÕt nh÷ng vÊn ®Ò x¶y ra trong thùc tÕ cuéc sèng.
=> NhÊt trÝ v× nã kªu gäi mäi ng­êi h×nh thµnh thãi quen tèt, kh¾c phôc nh÷ng thãi quen xÊu.
? H·y t×m hiÓu bè côc bµi v¨n trªn?
- Chia thµnh 3 phÇn:
+ Më bµi: Tõ ®Çu -> Thãi quen tèt.
+ Th©n bµi: TiÕp -> RÊt nguy hiÓm.
Gv: NhËn xÐt - Bæ sung.
+ KÕt bµi: Cßn l¹i.
Gi¸o viªn h­íng dÉn.
Bµi tËp 4: Bµi v¨n kÓ chuyÖn ®Ó nghÞ luËn. Hai c¸i hè cã ý nghÜa t­îng tr­ng. Tõ ®ã thÓ hiÖn 2 c¸ch sèng cña con ng­êi.
3. Cñng cè:
	- Gäi Hs ®äc l¹i phÇn ghi nhí Sgk.
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- Häc bµi thuéc.
- Lµm bµi tËp 3.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 21/01/2021
TiÕt 76
Tôc ng÷ vÒ con ng­êi vµ x· héi
I. MỤC TIÊU
	1/ Kiến thức:
	- Nội dung của tục ngữ về con người và xã hội.
	- Đặc điểm hình thức của tục ngữ về con người và xã hội.
	2/ Kĩ năng:
	- Củng cố, bổ sung thêm hiểu biết về tục ngữ.
	- Đọc - hiểu, phân tích các lớp nghĩa của tục ngữ về con người và xã hội.
 3/ Thái độ:
 - Yêu thích và sưu tầm nhiều câu tục ngữ
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, giảng giải, thảo luận nhóm.
- KTDH: Động não
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
	- §äc thuéc 4 c©u tôc ng÷ nãi vÒ thiªn nhiªn. Ph©n tÝch c©u 1.	
	- §äc thuéc 4 c©u tôc ng÷ nãi vÒ lao ®éng s¶n xuÊt. Ph©n tÝch c©u 5.
2. Bài mới
	§Æt vÊn ®Ò: Tôc ng÷ lµ nh÷ng lêi vµng ý ngäc, lµ sù kÕt tinh nghiÖm, trÝ tuÖ c¶ nh©n d©n qua bao ®êi. Ngoµi nh÷ng kinh nghiÖm vÒ thiªn nhiªn, lao ®éng s¶n xuÊt, tôc ng÷ cßn lµ kho b¸u nh÷ng kinh nghiÖm d©n gian vÒ con ng­êi vµ x· héi. Bµi häc h«m nay gióp ta t×m hiÓu vÊn ®Ò nµy.
Hoạt động 1: T×m hiÓu chung	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. T×m hiÓu chung
- §äc: to, râ rµng, thÓ hiÖn ®­îc c¸c vÕ cña tôc ng÷. 
1. §äc:
2. Chó thÝch:
Gäi 1 Hs ®äc chó thÝch ë Sgk.
VÒ néi dung cã thÓ chia lµm 3 nhãm:
- C©u 1, 2, 3: PhÈm chÊt con ng­êi.
- C©u 4, 5, 6: Häc tËp tu d­ìng.
- C©u 7, 8, 9: Quan hÖ øng xö.
Hoạt động 2: T×m hiÓu v¨n b¶n	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
II. T×m hiÓu v¨n b¶n
1. Nh÷ng kinh nghiÖm vµ bµi häc vÒ phÈm chÊt con ng­êi.
? Em hiÓu néi dung c©u tôc ng÷ nµy lµ g×?
* C©u 1: Sù hiÓn diÖn cña mét ng­êi b»ng sù hiÖn diÖn cña 10 thø cña c¶i.
? PhÐp so s¸nh nµy cã ý nghÜa g×? 
- §Ò cao gi¸ trÞ con ng­êi so víi cña c¶i.
? Kinh nghiÖm nµo cña d©n gian ®­îc ®óc kÕt trong c©u tôc ng÷ nµy? Tõ ®ã, rót ra ®­îc bµi häc g×?
- Con ng­êi lµ thø cña c¶i quÝ nhÊt.
- Bµi häc: + Yªu quÝ, t«n träng, b¶o vÖ con ng­êi. + Kh«ng ®Ó cña c¶i che lÊp con ng­êi.
? C¸c biÓu hiÖn cña x· héi trong c©u tôc ng÷?
- ­íc mong cha mÑ cã nhiÒu con c¸i.
- T×nh yªu cha mÑ giµnh cho con c¸i.
- ChÕ ®é x· héi quan t©m ®Õn quyÒn con ng­êi.
? T×m thªm mét sè c©u tôc ng÷ thÓ hiÖn néi dung nµy?
- Ng­êi sèng ®èng vµng.
- Sím con h¬n sím cña.
? Em hiÓu gãc con ng­êi trong c©u tôc ng÷ theo nghÜa nµo? Em hiÓu néi dung c©u tôc ng÷ lµ g×?
* C©u 2: ChØ d¸ng vÎ, ®­êng nÐt con ng­êi: r»ng vµ tãc lµ vÎ ®Ñp con ng­êi.
? Kinh nghiÖm nµo cña d©n gian ®­îc ®óc kÕt trong c©u tôc ng÷ nµy?
- Mäi biÓu hiÖn ë con ng­êi ®Òu ph¶n ¸nh vÎ ®Ñp t­ c¸ch cña ng­êi ®ã.
? Rót ra ®­îc bµi häc g×?
- H·y biÕt hoµn thiÖn m×nh tõ nh÷ng ®iÒu nhá nhÊt.
- Cã thÓ xem xÐt t­ c¸ch cña con ng­êi tõ nh÷ng biÓu hiÖn nhá nhÊt cña chÝnh con ng­êi ®ã.
? NhËn xÐt vÒ lêi cña c©u tôc ng÷?
* C©u 3: Cã 2 vÕ ®èi lËp: ®ãi - s¹ch; r¸ch - th¬m.
? T¸c dông cña nghÖ thuËt nµy lµ g×?
- NhÊn m¹nh: s¹ch vµ th¬m.
? §ãi vµ r¸ch trong c©u tôc ng÷ ®­îc hiÓu theo nghÜa nµo? (S¹ch vµ th¬m).
- ThiÕu thèn vËt chÊt: ¨n, mÆc.
- PhÈm chÊt trong s¸ng bªn trong cña con ng­êi.
? Néi dung c¶ c©u lµ g×?
- Cho dï thiÕu thèn vËt chÊt nh­ng vÉn ph¶i gi÷ phÈm chÊt trong s¹ch.
? Kinh nghiÖm sèng nµo ®­îc ®óc kÕt trong c©u? 
- Lµm ng­êi dï hoµn c¶nh nµo còng ph¶i gi÷ phÈm chÊt trong s¹ch.
? T×m mét sè c©u cã néi dung t­¬ng tù?
- ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc.
2. Nh÷ng kinh nghiÖm vµ bµi häc vÒ viÖc häc tËp, tu d­ìng.
? NhËn xÐt vÒ c¸ch dïng tõ trong c©u tôc ng÷ nµy? Cã t¸c dông g×?
* C©u 4: Tõ “häc” ®­îc lÆp l¹i 4 lÇn, 4/8 tõ -> NhÊn m¹nh viÖc häc toµn diÖn.
? Néi dung cña c©u tôc ng÷ lµ g×?
- Néi dung: Häc ®Ó biÕt ¨n, nãi, gãi, më.
? Tõ ®ã cã thÓ rót ra kinh nghiÖm nµo ®­îc ®óc kÕt trong c©u tôc ng÷ nµy?
- Con ng­êi cÇn thµnh th¹o mäi viÖc, khÐo lÐo trong giao tiÕp. Häc hµnh ®Ó trë thµnh giái giang lµ v« cïng vµ ph¶i toµn diÖn.
? T×m thªm mét sè c©u tôc ng÷ nãi vÒ viÖc häc ¨n, häc nãi?
VÝ dô: ¡n tr«ng nåi, ngåi trong h­íng.
¡n tïy n¬i ch¬i tuú chèn.
Mét lêi nãi dèi s¸m hèi b¶y ngµy.
? H·y gi¶i thÝch nghÜa cña c©u tôc ng÷ nµy?
* C©u 5: ThÇy: ThÇy d¹y (theo nghÜa réng lµ ng­êi truyÒn b¸ kiÕn thøc mäi mÆt).
- Mµy: ng­êi häc (lµ ng­êi tiÕp nhËn kiÕn thøc mäi mÆt).
- Lµm nªn: lµm ®­îc viÖc thµnh th¹o.
=> Kh«ng ®­îc thÇy d¹y b¶o sÏ kh«ng lµm ®­îc viÖc g× thµnh c«ng.
? Kinh nghiÖm nµo ®­îc ®óc kÕt trong c©u tôc nµy?
- Muèn nªn ng­êi vµ thµnh ®¹t th× cÇn cã c¸c bËc thÇy d¹y dç; trong sù häc kh«ng thÓ thÇy d¹y.
? Bµi häc nµo ®­îc rót ra tõ kinh nghiÖm nµy?
- Ph¶i t×m thÇy giái míi cã c¬ héi thµnh ®¹t.
- Kh«ng ®­îc quªn c«ng lao d¹y dç cña thÇy.
? Em hiÓu nghÜa cña c©u tôc ng÷ nµy lµ g×?
* C©u 6: C¸ch häc theo lêi d¹y cña thÇy cã khi kh«ng b»ng c¸ch häc tù m×nh theo g­¬ng b¹n bÌ.
? Tõ c©u tôc ng÷ nµy d©n gian muèn cã lêi khuyªn nµo cho ng­êi häc?
- Ph¶i tÝch cùc chñ ®éng trong häc tËp.
- Muèn häc tèt ph¶i më réng sù häc ra xung quanh, nhÊt lµ víi b¹n bÌ.
? C©u tôc ng÷ 6 cã quan hÖ thÕ nµo víi c©u tôc ng÷ 5? 
- Bæ sung cho nhau ®Ó hoµn chØnh mét quan niÖm d¹y häc: trong d¹y häc vai trß d¹y cña thÇy vµ tù häc cña trß ®Òu quan träng.
3. Kinh nghiÖm vµ bµi häc vÒ quan hÖ øng xö
? Em hiÓu nghÜa cña c©u tôc ng÷ nµy lµ g×?
* C©u 7: Th­¬ng m×nh nh­ thÕ nµo th× th­¬ng ng­êi nh­ thÕ Êy.
? Theo em kinh nghiÖm nµo ®­îc ®óc kÕt trong c©u tôc ng÷ nµy?
- §· gäi lµ t×nh th­¬ng th× kh«ng ph©n biÖt ng­êi hay ta.
- H·y sèng b»ng lßng nh©n ¸i, vÞ tha, kh«ng nªn sèng Ých kû.
? NghÜa cña c©u tôc ng÷ nµy lµ g×? Rót ra ®­îc kinh nghiÖm g× ë c©u tôc ng÷ nµy?
* C©u 8: Hoa qu¶ ta dïng ®Òu do c«ng søc ng­êi trång, kh«ng cã g× tù nhiªn cã cho ta mµ ph¶i do c«ng søc lao ®éng cña mäi ng­êi.
? C¸c tõ phiÕm chØ: 1 c©y, ba c©y trong c©u tôc ng÷ nµy cã nghÜa lµ g×? NghÜa cña c¶ c©u lµ g×?
=> CÇn tr©n träng søc lao ®éng cña mäi ng­êi. Kh«ng ®­îc ph¶n béi qu¸ khø.
* C©u 9: 1 c©y: chØ sù ®¬n lÏ; 3 c©y: chØ sù liªn kÕt, nhiÒu.
=> Mét c©y ®¬n lÏ kh«ng lµm thµnh rõng nói, nhiÒu c©y gép l¹i sÏ thµnh rõng.
? Kinh nghiÖm trong c©u tôc ng÷ lµ g×?
- §oµn kÕt sÏ t¹o thµnh søc m¹nh. Chia rÏ sÏ kh«ng cã viÖc g× thµnh c«ng.
? Bµi häc rót ra tõ kinh nghiÖm nµy lµ g×?
- Tinh thÇn tËp thÓ trong lèi sèng vµ lµm viÖc. Tr¸nh lèi sèng c¸ nh©n.
Hoạt động 3: ý nghÜa v¨n b¶n	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
III. ý nghÜa v¨n b¶n
Th¶o luËn nhãm:
- §ßi hái cao vÒ c¸ch sèng, c¸ch lµm. Mong muèn con ng­êi hoµn thiÖn.
- §Ò cao t«n vinh gi¸ trÞ lµm ng­êi.
- Th­êng dïng c¸c h×nh ¶nh so s¸nh hoÆc Èn dô.
? Qua c¸c c©u tôc ng÷ vÒ con ng­êi vµ x· héi, em hiÓu nh÷ng quan ®iÓm vµ th¸i ®é s©u s¾c nµo cña nh©n d©n?
? NhËn xÐt vÒ h×nh thøc c¸c c©u tôc ng÷?
Gäi 1 Hs ®äc môc ghi nhí.
* Ghi nhí: (Sgk).
	3. Cñng cè:
	- Gäi 1 em ®äc l¹i 9 c©u tôc ng÷.
	- §äc l¹i phÇn bµi häc.
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷.
- §äc phÇn ®äc thªm.	
- So¹n: Tinh thÇn yªu n­íc cña nh©n d©n ta.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 25/01/2021
TiÕt 77
	Rót gän c©u	
I. MỤC TIÊU
	1/ Kiến thức:
	- Khái niệm câu rút gọn.
	- Tác dụng của việc rút gọn câu.
	- Cách dùng câu rút gọn.
	2/ Kĩ năng:
	- Nhận biết và phân tích câu rút gọn.
	- Rút gọn câu phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.
 3/ Thái độ:
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, giảng giải, thảo luận nhóm.
- KTDH: Động não
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh.
2. Bài mới
	§Æt vÊn ®Ò: Trong nãi hoÆc viÕt, ng­êi ta th­êng cã nhiÒu c¸ch diÔn ®¹t khi th× më réng, khi th× rót gän. Mét c¸ch t×m hiÓu vÒ c©u cña chóng ta h«m nay lµ rót gän c©u.
Hoạt động 1: ThÕ nµo lµ rót gän c©u?	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. ThÕ nµo lµ rót gän c©u?
Gv treo b¶ng phô.
1. VÝ dô: 
2. NhËn xÐt:
? NhËn xÐt cÊu t¹o cña 2 c©u bªn cã g× kh¸c nhau?
- C©u 2: Cã thªm tõ “chóng ta”.
- Chóng ta: lµm chñ ng÷.
Nh­ vËy, c©u 1: v¾ng chñ ng÷, c©u 2: cã chñ ng÷.
Th¶o luËn nhãm: ? T×m nh÷ng tõ ng÷ cã thÓ lµm chñ ng÷ trong c©u 1?
- Cã thÓ thªm: chóng ta, ng­êi ViÖt Nam, chóng em.
? Theo em, v× sao chñ ng÷ trong c©u 1 ®­îc l­îc bá?
- V× ®©y lµ mét c©u tôc ng÷ ®­îc ®­a ra ®Ó khuyªn chung mäi ng­êi.
? Trong nh÷ng c©u in ®Ëm ë Sgk, thµnh phÇn nµo cña c©u ®­îc l­îc bá?
- C©u a: ThiÕu vÞ ng÷.
- C©u b: ThiÕu c¶ chñ ng÷, vÞ ng÷.
? Thö thªm tõ ng÷ thÝch hîp vµo c¸c c©u in ®Ëm ®Ó thÊy râ h¬n?
- C©u a: Hai, ba ng­êi ®uæi theo nã. Råi, ba, bèn ng­êi, s¸u b¶y ng­êi ®uæi theo nã.
- C©u b: Ngµy mai, m×nh ®i Hµ Néi.
? V× sao cã thÓ viÕt nh­ trªn? 
- Lµm cho c©u gän h¬n nh­ng vÉn ®¶m b¶o th«ng tin.
? Dùa vµo c¸c vÝ dô, em hiÓu thÕ nµo lµ rót gän c©u? Nh»m môc ®Ých g×?
3. Ghi nhí:
- Khi nãi hoÆc viÕt, cã thÓ l­îc bá mét sè thµnh phÇn c©u. Th­êng nh»m môc ®Ých:
+ Lµm cho c©u rót gän h¬n, võa th«ng tin ®­îc nhanh, võa tr¸nh lÆp nh÷ng tõ ng÷ ®· xuÊt hiÖn trong c©u ®øng tr­íc.
+ Ngô ý hµnh ®éng, ®Æc ®iÓm nãi trong c©u lµ cña chung mäi ng­êi. (L­îc bá chñ ng÷).
Hoạt động 2: C¸ch dïng c©u rót gän	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
II. C¸ch dïng c©u rót gän
1. VÝ dô: (Sgk)
2. NhËn xÐt:
? Nh÷ng c©u in ®Ëm ë Sgk môc II thiÕu thµnh phÇn nµo? Cã nªn rót gän c©u nh­ trªn kh«ng? V× sao?
- C¸c c©u in ®Ëm ®Òu thiÕu chñ ng÷.
-> Kh«ng nªn rót gän c©u nh­ thÕ v× lµm cho c©u khã hiÓu. V¨n c¶nh kh«ng cho phÐp kh«i phôc chñ ng÷ mét c¸ch dÔ dµng.
? CÇn thªm nh÷ng tõ ng÷ nµo vµo c©u in ®Ëm ®Ó thÓ hiÖn th¸i ®é lÔ phÐp?
? Tõ hai vÝ dô trªn h·y cho biÕt khi rót gän c©u cÇn chó ý nh÷ng ®iÓm g×?
- Bµi kiÓm tra to¸n ¹! (HoÆc: MÑ ¹!).
3. Ghi nhí: Khi rót gän c©u:
- Kh«ng lµm cho ng­êi nghe, ng­êi ®äc hiÓu sai hoÆc hiÓu kh«ng ®Çy ®ñ néi dung c©u nãi.
- Kh«ng biÕn c©u nãi thµnh mét c©u céc léc, khiÕm nh· (thiÕu lÞch sù).
Hoạt động 3: LuyÖn tËp	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
III. LuyÖn tËp
? Nh÷ng c©u in ®Ëm thiÕu thµnh phÇn nµo? Nªn rót gän c©u nh­ vËy kh«ng? V× sao? 
Bµi tËp 1: C©u b: Lµ c©u rót gän chñ ng÷. (Cã thÓ kh«i phôc: Chóng ta ¨n qu¶...). Rót gän nh­ thÕ ®Ó c©u trë nªn gän h¬n.
C©u c: Còng lµ c©u rót gän chñ ng÷. (Cã thÓ kh«i phôc: Ai nu«i lîn...).
? H·y t×m c©u rót gän trong c¸c vÝ dô? Kh«i phôc nh÷ng thµnh phÇn c©u ®­îc rót gän?
Bµi tËp 2: Trong th¬, ca dao th­êng gÆp nhiÒu c©u rót gän bëi th¬, ca dao chuéng lèi diÔn ®¹t sóc tÝch, v¶ l¹i sè ch÷ trong mét dßng rÊt h¹n chÕ.
? V× sao cËu bÐ vµ ng­êi kh¸ch trong c©u chuyÖn d­íi ®©y hiÓu lÇm nhau? Qua c©u chuyÖn nµy, em rót ra ®­îc bµi häc g× vÒ c¸ch nãi n¨ng?
Bµi tËp 3: V× cËu bÐ khi tr¶ lêi kh¸ch ®· dïng 3 c©u rót gän khiÕn ng­êi kh¸ch hiÓu sai ý nghÜa: - MÊt råi. - Tèi h«m qua. - Ch¸y ¹! 
=> Bµi häc: Ph¶i cÈn thËn khi dïng c©u rót gän, v× dïng c©u rót gän kh«ng ®óng sÏ g©y hiÓu lÇm.
	3. Cñng cè:
	- Gäi 1 Hs ®äc l¹i 2 phÇn ghi nhí.
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- Häc thuéc phÇn ghi nhí.
- Lµm hoµn chØnh l¹i c¸c bµi tËp ë Sgk.
- Xem vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ë phÇn: C©u ®Æc biÖt.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 26/01/2021
TiÕt 78
®Æc ®iÓm cña v¨n b¶n nghÞ luËn
I. MỤC TIÊU
 1/ Kiến thức:
	- Đặc điểm của văn bản nghị luận với các yếu tố luận điểm, luận cứ và lập luận gắn bó mật thiết với nhau.
	2/ Kĩ năng:
	- Biết xác định luận điểm, luận cứ và lập luận trong văn bản nghị luận.
	- Bước đầu biết xác định luận điểm, xây dựng hệ thèng luận điểm, luận cứ và lập luận cho một đề bài cụ thể.
3/ Thái độ:
 -Yêu thích và sưu tầm nhiều đoạn văn nghị luận
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, giảng giải, thảo luận nhóm.
- KTDH: Động não
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 	1. Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu nội dung, phương pháp giảng dạy phï hîp víi HS.
 	2. Chuẩn bị của HS: Đọc. Soạn bài đầy đủ theo câu hỏi ở sgk.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- ThÕ nµo lµ v¨n nghÞ luËn?
2. Bài mới
	§Æt vÊn ®Ò: ë bµi nµy, c¸c em sÏ t×m hiÓu c¸c yÕu tè néi dung cña v¨n b¶n nghÞ luËn, do ®ã, c¸c em cÇn ph¶i nhËn biÕt, gäi tªn ®óng, sö dông ®óng luËn ®iÓm, luËn cø vµ lËp luËn. 
Hoạt động 1:dLuËn ®iÓm, luËn cø vµ lËp luËn	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
I. LuËn ®iÓm, luËn cø vµ lËp luËn
1. LuËn ®iÓm:
a. VÝ dô: §äc l¹i v¨n b¶n: “Chèng n¹n thÊt häc”.
? Nh¾c l¹i luËn ®iÓm chÝnh cña bµi lµ g×? LuËn ®iÓm ®­îc nªu ra d­íi d¹ng nµo vµ cô thÓ ho¸ b»ng nh÷ng c©u v¨n nh­ thÕ nµo?
- LuËn ®iÓm chÝnh: Chèng n¹n thÊt häc.
- LuËn ®iÓm ®ã ®­îc nªu ra d­íi d¹ng mét khÈu hiÖu vµ tr×nh bµy ®Çy ®ñ ë c©u: “Mäi ng­êi ViÖt Nam... tr­íc hÕt ph¶i biÕt ®äc biÕt viÕt ch÷ quèc ng÷”.
- Cô thÓ ho¸ thµnh viÖc lµm lµ... nh÷ng ng­êi biÕt ch÷ h·y d¹y... ph¶i lµm ngay.
? LuËn ®iÓm ®ãng vai trß g× trong v¨n nghÞ luËn?
- Vai trß: LuËn ®iÓm lµ linh hån cña bµi viÕt, nã thèng nhÊt c¸c ®o¹n thµnh mét khèi.
? Muèn cã søc thuyÕt phôc th× luËn ®iÓm ph¶i ®¹t yªu cÇu g×?
- LuËn ®iÓm ®óng ®¾n, ch©n thËt ®¸p øng nhu cÇu thùc tÕ.
? VËy theo em, luËn ®iÓm lµ g×? Vai trß vµ yªu cÇu cña luËn ®iÓm lµ g×?
b. Ghi nhí: (Sgk - Tr. 19).
2. LuËn cø:
? Em h·y nªu nh÷ng luËn cø trong v¨n b¶n: “Chèng n¹n thÊt häc”?
a. VÝ dô: “Chèng n¹n thÊt häc”.
- Do chÝnh s¸ch ngu d©n cña thùc d©n Ph¸p lµm cho hÇu hÕt ng­êi ViÖt Nam mï ch÷... n­íc ViÖt Nam kh«ng tiÕn bé ®­îc.
- Nay n­íc ®éc lËp råi... x©y dùng ®Êt n­íc.
? Cho biÕt nh÷ng luËn cø Êy ®ãng vµi trß g×? Ph¶i ®¹t yªu cÇu g×?
- Vai trß: Lµm c¬ së cho luËn ®iÓm.
- Yªu cÇu: Ph¶i ch©n thËt, ®óng ®¾n, tiªu biÓu.
? VËy, thÕ nµo lµ luËn cø? Vai trß vµ yªu cÇu cña luËn cø trong v¨n b¶n nghÞ luËn?
b. Ghi nhí:
- LuËn cø lµ lý lÏ, dÉn chøng ®­a ra lµm c¬ s¬ cho luËn ®iÓm.
- Yªu cÇu: LuËn cø ph¶i ch©n thËt, ®óng ®¾n, tiªu biÓu.
3. LËp luËn:
a. VÝ dô: “Chèng n¹n thÊt häc”.
? ChØ ra tr×nh tù lËp luËn cña v¨n b¶n “Chèng n¹n thÊt häc”?
- Tr­íc hÕt, t¸c gi¶ nªu lý do v× sao ph¶i chèng n¹n thÊt häc, chèng n¹n thÊt häc ®Ó lµm g×? Chèng n¹n thÊt häc b»ng c¸ch nµo?
? LËp luËn nh­ vËy tu©n theo thø tù nµo? Vµ cã ­u ®iÓm g×?
- Tu©n theo thø tù nguyªn nh©n – kÕt qu¶.
- ­u ®iÓm: ChÆt chÏ.
Gäi Hs ®äc môc ghi nhí.
b. Ghi nhí: (Sgk).
	Hoạt động 2: LuyÖn tËp	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
II. LuyÖn tËp
Th¶o luËn nhãm:
? ChØ ra luËn ®iÓm, luËn cø vµ lËp luËn trong v¨n b¶n “CÇn t¹o ra thãi quen tèt trong ®êi sèng”.
- LuËn ®iÓm: §Ò bµi vµ c©u ®Çu.
- LuËn cø:
+ Hót thuèc l¸... lµ thãi quen xÊu.
+ Vøt r¸c... thµnh tÖ n¹n.
+ Vøt nh÷ng thø g©y nguy hiÓm.
- LËp luËn: B¸c bá c¸i xÊu h×nh thµnh c¸i tèt.
3. Cñng cè:
	- Gäi 1 Hs ®äc l¹i phÇn ghi nhí.
4. H­íng dÉn HS häc bµi ë nhµ:
- Häc thuéc bµi vµ ph©n biÖt ®­îc luËn ®iÓm, luËn cø vµ lËp luËn.
- §äc thªm: “Häc thÇy, häc b¹n”.
- §äc tr­íc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi: “§Ò v¨n nghÞ luËn...”.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
..................