Giáo án Mỹ thuật Lớp 7 - Bài 22: Vẽ trang trí Trang trí đĩa tròn - Năm học 2020-2021

Tuần: 23 Ngày soạn: ..
Tiết: 23 Ngày dạy: 
Bài 22: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐĨA TRÒN
Môn học: Mỹ thuật; lớp: 7.
Thời gian thực hiện: 1 tiết.
I. Mục tiêu
	1. Về kiến thức: HS biết cách sắp xếp trong trang trí hình tròn.
	2. Về năng lực: Năng lực tư duy sáng tạo; năng lực quan sát, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, thực hành 
	3. Về phẩm chất: Phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
	1. Giáo viên: Giáo án. Một số bài trang trí đĩa tròn có màu sắc đẹp. Bài vẽ tốt của HS năm trước. Hình minh họa các bước tiến hành bài vẽ này.
	2. Học sinh: SGK. Sưu tầm một số đầu báo tường có trang trí đẹp. Màu vẽ, chì, tẩy, com-pa, thước, vở ghi bài. 
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu (3 phút)
1. Mục tiêu: Huy động kiến thức, tạo hứng thú cho hs, kích thích học sinh tìm hiểu bài.
2. Nội dung: HS hoạt động cá nhân.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của hs.
4. Tổ chức thực hiện:
GV nêu câu hỏi:
- Nêu tên những đò vật hình tròn mà em biết?
- HS trả lời.
- GV dẫn dắt bài mới.
+ Giới thiệu bài.
HS chú ý lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức mới. (10 phút).
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Mục tiêu: Biết được vẻ đẹp, đặc điểm của đĩa tròn.
2. Nội dung: HS hoạt động cá nhân.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của hs.
4. Tổ chức thực hiện:
_ GV cho HS quan sát một số mẫu đĩa tròn có trang trí đẹp.
_ Mục đích của việc trang trí đĩa tròn?
_ Các họa tiết trang trí này có giống nhau không?
_ Hình dáng và các họa tiết như thế nào?
_ Nguyên tắc sắp xếp họa tiết là gì?
_ Kích thước của đĩa tròn ra sao?
_ Màu sắc tổng thể của đĩa tròn như thế nào? 
_ So sánh trang trí hình tròn cơ bản với cái đĩa tròn có trang trí?
_ Trên cơ sở HS trả lời, GV chốt ý: Các họa tiết sử dụng trong trang trí đĩa tròn không giống nhau, cách sắp xếp, hình mảng, đối xứng qua trục hay nhắc lại tùy theo từng hình thức trang trí.
_ GV giải thích về trang trí hình tròn cơ bản và trang trí hình tròn ứng dụng (trang trí đĩa tròn thuộc trang trí ứng dụng).
_ HS chú ý.
_ HS thực hiện yêu cầu của gv, hs khác nhận xét.
_ GV kết luận, chuyển ý.
_ HS ghi bài.
Hướng dẫn HS cách vẽ.
1. Mục tiêu: Biết được cách trang trí đĩa tròn.
2. Nội dung: HS hoạt động cá nhân.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của hs.
4. Tổ chức thực hiện:
_ GV yêu cầu 1HS đọc phần II.
_ GV vừa giảng vừa minh họa theo tiến trình bài vẽ để HS hiểu (GV phác lên bảng).
+ Trước tiên vẽ khung hình tròn kích thước tùy chọn.
+ Chọn họa tiết và sắp xếp họa tiết theo ý thích sao cho cân đối và đẹp.
+ Tô màu tươi sáng, không sử dụng quá nhiều màu.
_ HS thực hiện yêu cầu của gv, hs khác nhận xét.
_ Gv nhận xét, kết luận.
- HS chú ý, quan sát, ghi bài.
I/ QUAN SÁT NHẬN XÉT.
- Trang trí cho đẹp, hấp dẫn.
- Họa tiết trang trí không giống nhau: hoa lá, con vật 
- Họa tiết được cách điệu, hoặc không cách điệu.
- Sắp xếp họa tiết: lặp lại, xem kẻ, tự do, đối xứng.
- Màu sắc: ít màu.
II/ CÁCH VẼ.
1. Chọn nội dung
2. Phác mảng chính (biểu tượng, teân báo), mảng phụ (số báo, tên đơn vị, chủ đề, hình minh hoạ) cho hợp lý. 
3. Chọn kiểu chữ cho mảng chính, phụ, chọn hình ảnh cho mảng chính, phụ. 
4. Vẽ màu hợp với nội dung và làm nổi bật mảng chính.
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập (20 phút)
1. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về trang trí đĩa tròn.
2. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân vẽ bài. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo.
3. Sản phẩm: Bài vẽ của HS.
4. Tổ chức thực hiện:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
_ GV ghi yêu cầu bài tập lên bảng.
_ GV yêu cầu HS vẽ bài.
_ HS vẽ bài.
GV cho HS tiến hành làm bài, nhắc HS tiến hành đầy đủ theo các bước, khuyến khích những bài có tính sáng tạo về chất liệu.
HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng (5 phút)
1. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
2. Nội dung: Hđ cá nhân.
3. Sản phẩm: Trả lời của hs.
4. Tổ chức thực hiện:
- GV chọn và treo một số bài:
+Bố cục? – Thuận mắt, phân bố tốt.
+Hình vẽ? _ Đẹp mắt, nét vẽ rõ ràng.
- HS nhận xét.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
HOẠT ĐỘNG 5: Tìm tòi mở rộng, sáng tạo (nếu có) (5 phút)
* Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức.
* Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu.
* Phương thức hoạt động: Hđ cá nhân, trao đổi với người thân.
* Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời của HS vào trong vở.
* Cách tiến hành: 
1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: 
Sưu tầm những bức tranh trang trí đĩa tròn mà em thích?
2. HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:
 + Đọc yêu cầu.
 + Về nhà suy nghĩ trả lời.
III. BÀI TẬP
Em hãy trang trí một đĩa tròn với đường kính là 16cm. (Vẽ màu).
IV. Tổng kết và hướng dẫn tự học (2 phút)
1. Tổng kết 
2. Hướng dẫn tự học ở nhà 
- Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài vẽ. 
- Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài 12 lọ hoa và quả (Vẽ màu), chuẩn bị chì, tẩy, màu, giấy A4, mẫu vẽ.