Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Tiết 6: Phân bón trong trồng trọt thực hành: Nhận biết một số loại phân hóa học thông thương

Ngày soạn: Ngày dạy: 
Tiết 6. Tiết 2 : CĐ: PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT
THỰC HÀNH: 
NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HÓA HỌC THÔNG THƯƠNG
I. MỤC TIÊU. 
1. Kiến thức
 - Nhận biết được một sô loại phân bón hóa học thông thường
2. Kĩ năng
 - Nhận dạng được 1 số loại phân vô cơ thường dùng bằng phương pháp hoà tan trong nước 
Tự chuẩn bị được dụng cụ, vật liệu cần thiết để nhận biết 1 số loại phân bón
 - Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, thực hiện tố từng thao tác trong mỗi bước của quy trình để xác định đúng tên, loại phân vô cơ chứa đạm, chứa lân, hay chứa kali khi mất tên nhãn
3. Thái độ
 - Có ý thức tiết kiệm, tận dụng các loại phân bón và bảo vệ môi trường
4. Năng lực, phầm chất hướng tới
 - Năng lực chung: Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán.
 - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
II. PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT
1. Phương pháp
 - PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP công tác độc lập
2. Kĩ thuật dạy học
 - Kĩ thật dặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ
III. CHUẨN BỊ
 - Chuẩn bị của Thầy: Giáo án, tranh ảnh liên quan đến bài dạy
Mẫu phân bón thường dùng trong nông nghiệp
 Ống nghiệm thuỷ tinh hoặc cốc thuỷ tinh loại nhỏ.
 thìa nhỏ,nước sạch..
 - Chuẩn bị của Trò : Mẫu phân hoá học thường dùng trong nông nghiệp, thìa nhỏ.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
1. Tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ
? Phân bón là gì ? Phân bón được chia làm mấy loại ?
? Theo em lúa ở thời kỳ nào thì bón đạm; lân kali là thích hợp nhất ?
Hs : Trả lời câu hỏi.
Gv : nhận xét và cho điểm.
 3.Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài thực hành 
 Gv Trình bày mục tiêu của bài thực hành : Sau khi làm thực hành học sinh phải phân biệt các loại phân bón trong nông nghiệp
- Trình bày qui tắc an toàn vệ sinh môi trờng 
- Cẩn thận không đổ nước, than nóng đỏ vướng ra làm bẩn cháy quần áo sách vở.
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 2 : Tìm hiểu vật liệu và dụng cụ cần thiết.
Gv : giới thiệu vật liệu và dụng cụ cần thiết.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu quy trình thực hành
Gv : Giới thiệu qui trình thực hành.
? Gọi 1 vài học sinh nhắc lại qui trình thực hành.
Hoạt động 4 : Thực hành
Học sinh thực hành theo nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến 4 học sinh theo quy trình đã được Trình bày .
Gv : Thao tác mẫu
Hs : Nghe giảng và chép bài.
Hs : Nghe giảng.
Hs : Thực hiện, ghi kết quả vào bảng
I. VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ CẦN THIẾT
- Mẫu phân hoá học thường dùng trong nông nghiệp.
- Ống nghiệm thuỷ tinh hoặc cốc thuỷ tinh loại nhỏ.
- Đèn cồn, than củi, kẹp sắt gắp than, thìa nhỏ, diêm hoặc bật lửa, nước sạch.
 II. QUY TRÌNH THỰC HÀNH
1. Phân biệt nhóm phân bón hoà tan và nhóm ít hoặc không hoà tan.
B1 : Lấy một lượng phân bón bằng hạt ngô cho vào ống nghiệm.
B2 : Cho 10 đến 15 ml nước sạch vào và lắc mạnh trong 1 phút.
B3 : Để lắng 1 đến 2 phút. Quan sát mức độ hoà tan.
 - Nếu thấy hoà tan : Đạm, Kali.
 - Không hoặc ít hoà tan : Lân và vôi.
2. Phân biệt trong nhóm phân hoà tan: không dạy
3. Phân biệt trong nhóm phân bón ít tan hoặc không tan
Quan sát sắc màu :
- Nếu phân bón có màu nâu, nâu sẩm hoặc trắng xám như ximăng -> Lân.
- Nếu phân bón có màu trắng, dạng bột, đó là vôi.
III. THỰC HÀNH
Viết bảng tường trình theo mấu SGK T19
IV. Củng cố- đánh giá kết quả
 - Hs thu dọn dụng cụ, làm vệ sinh nơi thực hành
 - Gv đánh giá kết quả thực hành của học sinh về các mặt :
 + Sự chuẩn bị, thực hiện qui trình.
 + An toàn lao động.
 + Vệ sinh môi trường.
 + Kết quả thực hành.
V. Hướng dẫn về nhà
 Đọc trước bài: Cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông thường.